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ドイツ語IＡ
[German IA]
開講情報 -
1年次前期
1.5単位必修
担当教員 -
准教授秋澤 雅男
備考 概要
ドイツ語Aは、ドイツ語の初級文法読本とその展開に関する前期の講義である。
ドイツ語は、準国際語と言いうる英語と比べると、現在やや影の薄い言語ではある。しかし、通貨ユーロを武器にして拡大するEU諸国の中で政治経済的に最も発言力のある国の言語であり、また自然科学や人文科学においても重要な言語である点は今でも変わりはない。また、東欧諸国において、ドイツ語は英語より広範囲に利用されている言語であることも知っていてほしい。
まだまだがんばっている言葉ドイツ語をこの機会にしっかりと学びましょう。授業の一般目標
ドイツ語の初級文法とその応用の基礎の基礎を学ぶことにする。つまり、発音から始まり、動詞の現在人称変化、冠詞の変化、名詞の複数形、前置詞の格支配等について学ぶことが中心となる。
曜日によって使用する教科書が違うが、学習の進路は基本的に同じであり、教科書の相違により有利不利の問題は生じることはない。
尚、古本でもよいから独和辞典を入手し授業には必ず持参すること。独和辞典の説明は最初の授業時に行う。成績評価法・基準
出席点等の日常評価と定期試験の点数等を総合して成績の評価を行う。
教科書
書名 著者名 出版社名 E,F/K,Lクラス(火曜日)「システマテック・ドイチュ 12」 西本美紀、Angelika・西本、金子哲太 郁文堂 I,Jクラス(木曜日)「ユーブングスグラマティク」 石川光庸、川崎 靖 白水社 参考書
書名 著者名 出版社名 特になし。 学習項目・学生の到達目標
回 学習項目 担当教員 学生の到達目標 1 ドイツ語の成り立ちとドイツ語のアルファベット 秋澤 雅男 ドイツ語と言う言葉の概略と発音の仕方についての基本理解 2 動詞の現在人称変化の基礎 秋澤 雅男 動詞の語尾が、主語の人称に応じて変化することについての理解 3 〃 秋澤 雅男 sein,haben,werden等の動詞の変化の理解 4 名詞の文法的性と定冠詞(類)の格変化 秋澤 雅男 名詞には男性、女性、中性という文法的性があり、また定冠詞(類)が名詞の性、格、数に応じて変化することについての理解 5 名詞の複数形の作り方 秋澤 雅男 名詞の複数形には、五種類あることについての理解 6 不定冠詞(類)の格変化 秋澤 雅男 不定冠詞(類)も名詞の性、格、数に応じて変化することについての理解 7 EF/KL:人称代名詞
IJ:不規則変化動詞秋澤 雅男 EF/KL:人称代名詞の格は四つ有り、二格は所有に使用しないことについての理解
IJ:語幹の母音が変わる動詞の理解8 EF/KL:不規則変化動詞
IJ:人称代名詞秋澤 雅男 EF/KL:語幹の母音が変わる動詞の理解
IJ:人称代名詞の格は四つ有り、二格は所有に使用しないことについての理解9 EF/KL:前置詞その一と命令文
IJ:配語法と副文秋澤 雅男 EF/KL:前置詞は特定の格と結びつくことについての理解と命令するときの動詞の変化についての理解
IJ:文中での定動詞の位置変化についての理解10 EF/KL:前置詞その二
IJ:前置詞秋澤 雅男 EF/KL:三格または四格と結びつく前置詞
IJ:前置詞は特定の格と結びつくことの理解11 EF/KL:zu不定詞
IJ:前置詞の融合形秋澤 雅男 EF/KL:zu不定詞の用法の理解
IJ:前置詞は場合によって定冠詞と融合することついての理解12 EF/KL:形容詞の格変化
IJ:esの用法とzu不定詞秋澤 雅男 EF/KL:形容詞の語尾が、修飾する名詞に応じて変化することについての理解
IJ:非人称主語のesの使い方とzu不定詞の用法の理解13 EF/KL:形容詞の名詞化と序数詞
IJ:不定代名詞と数詞(基数)秋澤 雅男 EF/KL:形容詞は全て名詞化されうることと序数詞は形容詞と同じ語尾変化をすることについての理解
IJ:英語のsomething等に該当する代名詞の使い方と基数詞の使い方についての理解第1回
学習項目 ドイツ語の成り立ちとドイツ語のアルファベット 担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 ドイツ語と言う言葉の概略と発音の仕方についての基本理解 第2回
学習項目 動詞の現在人称変化の基礎 担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 動詞の語尾が、主語の人称に応じて変化することについての理解 第3回
学習項目 〃 担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 sein,haben,werden等の動詞の変化の理解 第4回
学習項目 名詞の文法的性と定冠詞(類)の格変化 担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 名詞には男性、女性、中性という文法的性があり、また定冠詞(類)が名詞の性、格、数に応じて変化することについての理解 第5回
学習項目 名詞の複数形の作り方 担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 名詞の複数形には、五種類あることについての理解 第6回
学習項目 不定冠詞(類)の格変化 担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 不定冠詞(類)も名詞の性、格、数に応じて変化することについての理解 第7回
学習項目 EF/KL:人称代名詞
IJ:不規則変化動詞担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 EF/KL:人称代名詞の格は四つ有り、二格は所有に使用しないことについての理解
IJ:語幹の母音が変わる動詞の理解第8回
学習項目 EF/KL:不規則変化動詞
IJ:人称代名詞担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 EF/KL:語幹の母音が変わる動詞の理解
IJ:人称代名詞の格は四つ有り、二格は所有に使用しないことについての理解第9回
学習項目 EF/KL:前置詞その一と命令文
IJ:配語法と副文担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 EF/KL:前置詞は特定の格と結びつくことについての理解と命令するときの動詞の変化についての理解
IJ:文中での定動詞の位置変化についての理解第10回
学習項目 EF/KL:前置詞その二
IJ:前置詞担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 EF/KL:三格または四格と結びつく前置詞
IJ:前置詞は特定の格と結びつくことの理解第11回
学習項目 EF/KL:zu不定詞
IJ:前置詞の融合形担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 EF/KL:zu不定詞の用法の理解
IJ:前置詞は場合によって定冠詞と融合することついての理解第12回
学習項目 EF/KL:形容詞の格変化
IJ:esの用法とzu不定詞担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 EF/KL:形容詞の語尾が、修飾する名詞に応じて変化することについての理解
IJ:非人称主語のesの使い方とzu不定詞の用法の理解第13回
学習項目 EF/KL:形容詞の名詞化と序数詞
IJ:不定代名詞と数詞(基数)担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 EF/KL:形容詞は全て名詞化されうることと序数詞は形容詞と同じ語尾変化をすることについての理解
IJ:英語のsomething等に該当する代名詞の使い方と基数詞の使い方についての理解備考(担当教員に対する質問等の連絡方法)
教員の研究室は、南校舎4階にあるので、講義直後以外の質問は、教員の在室を確認の上で、研究室まで質問に来てください。
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