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ドイツ語IＢ
[German IB]
開講情報 -
1年次後期
1.5単位必修
担当教員 -
教授秋澤 雅男
備考 概要
ドイツ語ⅠBは、初級文法読本とその展開に関する後期の講義である。
前期で学んだ基礎の基礎と言える文法内容にさらに高度な内容が積み重なることになる。その複雑さに惑わされることなく、ドイツ語の基本構造を学びつつ、広範なドイツ文化芸術に興味を寄せ、また環境保護国家でもあるドイツ連邦共和国の政策を知り、それらに関連させて人間性の基盤を成す自らの教養を高めるように努めてください。授業の一般目標
常に前期で学んだ文法事項と関連づけつつ、新しい高度な文法事項を学んでいくことにする。
教科書の第12課の接続法は、1年次では割愛し、2年次の中級ドイツ語の最初に学ぶことにする。
ドイツ語の文法は、英語に比べて、論理的な一貫性がはるかに高いことも気づいて欲しい事である。学習項目・学生の到達目標
No. 学習項目 担当教員 学生の到達目標 1 第6課 ドイツのビールとワイン 秋澤 分離動詞と非分離動詞についての理解 2 〃 秋澤 再帰動詞についての理解 3 第7課 ドイツのスポーツ 秋澤 話法の助動詞についての理解 4 〃 秋澤 数詞についての理解 5 第8課 ドイツの音楽 秋澤 受動態についての理解 6 〃 秋澤 未来形についての理解 7 クイズで学習 ②と便利な表現 ② 秋澤 これまでに学んだ事項の再理解 8 第9課 ドイツの映画 秋澤 zu不定詞句と分詞についての理解 9 〃 秋澤 非人称主語のesについての理解 10 第10課 ドイツの文学 秋澤 形容詞の格変化についての理解 11 〃 秋澤 形容詞・副詞の比較についての理解 12 第11課 ドイツのクリスマス 秋澤 接続詞についての理解 13 〃 秋澤 関係代名詞についての理解 14 総 復 習 と クイズで学習③ 秋澤 一年間に学んだ文法事項を復習し再理解すること No.1
学習項目 第6課 ドイツのビールとワイン 担当教員 秋澤 学生の到達目標 分離動詞と非分離動詞についての理解 No.2
学習項目 〃 担当教員 秋澤 学生の到達目標 再帰動詞についての理解 No.3
学習項目 第7課 ドイツのスポーツ 担当教員 秋澤 学生の到達目標 話法の助動詞についての理解 No.4
学習項目 〃 担当教員 秋澤 学生の到達目標 数詞についての理解 No.5
学習項目 第8課 ドイツの音楽 担当教員 秋澤 学生の到達目標 受動態についての理解 No.6
学習項目 〃 担当教員 秋澤 学生の到達目標 未来形についての理解 No.7
学習項目 クイズで学習 ②と便利な表現 ② 担当教員 秋澤 学生の到達目標 これまでに学んだ事項の再理解 No.8
学習項目 第9課 ドイツの映画 担当教員 秋澤 学生の到達目標 zu不定詞句と分詞についての理解 No.9
学習項目 〃 担当教員 秋澤 学生の到達目標 非人称主語のesについての理解 No.10
学習項目 第10課 ドイツの文学 担当教員 秋澤 学生の到達目標 形容詞の格変化についての理解 No.11
学習項目 〃 担当教員 秋澤 学生の到達目標 形容詞・副詞の比較についての理解 No.12
学習項目 第11課 ドイツのクリスマス 担当教員 秋澤 学生の到達目標 接続詞についての理解 No.13
学習項目 〃 担当教員 秋澤 学生の到達目標 関係代名詞についての理解 No.14
学習項目 総 復 習 と クイズで学習③ 担当教員 秋澤 学生の到達目標 一年間に学んだ文法事項を復習し再理解すること 教科書
書名 著者名 出版社名 おもしろドイツ！―異文化への招待 斎藤 佑史・荒木 詳二 郁文堂 参考書
書名 著者名 出版社名 特になし。 成績評価方法・基準
小テスト(文法チックテスト)等の平常点(20％)と定期試験の点数(80％)を総合して、成績の評価を行う。
オフィスアワーなど担当教員に対する質問等の方法
ドイツ語ⅠAに書いたように、質問のある諸君は、教員の研究室まで質問に来て頂ければ結構である。
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