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ヒトの機能調節Ａ
[Human Physiology A]
開講情報 -
2年次前期
1.5単位必修
担当教員 -
教授谷口 隆之
准教授北村 佳久
助教高田 和幸
備考 概要
薬学生として病態時の人体機能変化ならびに薬物作用を理解するためには、また薬物および生理活性物質の人体に与える影響を重視する薬学において、まずヒト正常時における生理機能およびその調節機構を正確に把握することが必須である。ヒトの機能調節Aでは人体解剖学「ヒトの成り立ち」の知識に基づき、シグナル情報伝達系、造血系、神経系、循環器系について、病態生理をまじえながら講義を行なう。
授業の一般目標
ヒトの個体・器官・細胞レベルで理解するための生理機能、さらにホメオスタシス（恒常性）の維持機構を個体レベルで理解するための生体のダイナミックな調節機構に関する基本的知識および態度を修得する。
学習項目・学生の到達目標
No. 学習項目 担当教員 学生の到達目標 SBOコード 1 生体のホメオスタシス 北村 生体系のバランスとその調節機構について説明できる C8-(1)-⑤-3
C8-(3)-⑥-12 神経機能のホメオスタシス 高田 中枢・体性・自律神経系の構成と機能の概要を説明できる C8-(1)-②-1,2,3
C8-(3)-①-1,2,3,4
C9-(5)-③-1,2,3,43 神経系-１
高田 大脳と高次機能について概説できる C8-(1)-②-1,2,3
C9-(5)-③-1,2,3,44 神経系-２ 谷口
小脳機能及び随意運動の調節機構を説明できる C8-(1)-②-1,2,3
C9-(5)-③-1,2,3,45 神経系-３ 谷口
ストレス反応と本能・情動行動の発現機構を説明できる C8-(1)-②-1,2,3
C9-(5)-③-1,2,3,46 循環器系-１ 谷口
心臓の機能を説明できる C8-(1)-⑤-1,2
C8-(3)-③-17 循環器系-２ 谷口
神経による調節機構を説明できる C8-(1)-⑤-1,2
C8-(3)-③-18 循環器系-３ 谷口
血管の働き及び血管運動調節を説明できる C8-(1)-⑤-1,2
C8-(3)-③-19 情報伝達機構 北村 一次メッセンジャーについて説明できる C9-(5)-①-1,2,3,4
C9-(5)-②-1,2,3,4,5,610 トランスメンブランコントロール-１ 北村 受容体活性化の調節機構について概説できる C9-(5)-③-1,2,3,4
C9-(5)-④-1,2,311 トランスメンブランコントロール-２ 北村 細胞内情報伝達経路について概説できる C9-(5)-⑤-1,2,3,4 12 筋肉の収縮と弛緩 北村 筋収縮の調節機構を説明できる C8-(1)-③-1,2 13 血液凝固系と線溶系 北村 血液凝固・線溶系の機構を説明できる C8-(3)-③-3 14 血液型 北村 血液の成分・働き及び血液型について概説できる C8-(1)-⑫-1 No.1
学習項目 生体のホメオスタシス 担当教員 北村 学生の到達目標 生体系のバランスとその調節機構について説明できる SBOコード C8-(1)-⑤-3
C8-(3)-⑥-1No.2
学習項目 神経機能のホメオスタシス 担当教員 高田 学生の到達目標 中枢・体性・自律神経系の構成と機能の概要を説明できる SBOコード C8-(1)-②-1,2,3
C8-(3)-①-1,2,3,4
C9-(5)-③-1,2,3,4No.3
学習項目 神経系-１
担当教員 高田 学生の到達目標 大脳と高次機能について概説できる SBOコード C8-(1)-②-1,2,3
C9-(5)-③-1,2,3,4No.4
学習項目 神経系-２ 担当教員 谷口
学生の到達目標 小脳機能及び随意運動の調節機構を説明できる SBOコード C8-(1)-②-1,2,3
C9-(5)-③-1,2,3,4No.5
学習項目 神経系-３ 担当教員 谷口
学生の到達目標 ストレス反応と本能・情動行動の発現機構を説明できる SBOコード C8-(1)-②-1,2,3
C9-(5)-③-1,2,3,4No.6
学習項目 循環器系-１ 担当教員 谷口
学生の到達目標 心臓の機能を説明できる SBOコード C8-(1)-⑤-1,2
C8-(3)-③-1No.7
学習項目 循環器系-２ 担当教員 谷口
学生の到達目標 神経による調節機構を説明できる SBOコード C8-(1)-⑤-1,2
C8-(3)-③-1No.8
学習項目 循環器系-３ 担当教員 谷口
学生の到達目標 血管の働き及び血管運動調節を説明できる SBOコード C8-(1)-⑤-1,2
C8-(3)-③-1No.9
学習項目 情報伝達機構 担当教員 北村 学生の到達目標 一次メッセンジャーについて説明できる SBOコード C9-(5)-①-1,2,3,4
C9-(5)-②-1,2,3,4,5,6No.10
学習項目 トランスメンブランコントロール-１ 担当教員 北村 学生の到達目標 受容体活性化の調節機構について概説できる SBOコード C9-(5)-③-1,2,3,4
C9-(5)-④-1,2,3No.11
学習項目 トランスメンブランコントロール-２ 担当教員 北村 学生の到達目標 細胞内情報伝達経路について概説できる SBOコード C9-(5)-⑤-1,2,3,4 No.12
学習項目 筋肉の収縮と弛緩 担当教員 北村 学生の到達目標 筋収縮の調節機構を説明できる SBOコード C8-(1)-③-1,2 No.13
学習項目 血液凝固系と線溶系 担当教員 北村 学生の到達目標 血液凝固・線溶系の機構を説明できる SBOコード C8-(3)-③-3 No.14
学習項目 血液型 担当教員 北村 学生の到達目標 血液の成分・働き及び血液型について概説できる SBOコード C8-(1)-⑫-1 教科書
書名 著者名 出版社名 新しい機能形態学：ヒトの成り立ちとその働き 小林静子 他 廣川書店 参考書
書名 著者名 出版社名 医科生理学展望 W.F. Ganong 丸善株式会社 成績評価方法・基準
定期試験の成績を主とし、小テストなどを考慮して評価する。
オフィスアワーなど担当教員に対する質問等の方法
愛学館６階病態生理学分野の教授室あるいは情報処理室まで来てください。
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