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コミュニケーションズ
[Communication]
開講情報 -
4年次前期
1.5単位必修
担当教員 -
非常勤講師松本 賢哉
非常勤講師八田 勘司
備考 概要
本講義では、コミュニケーションの構成要素である、発信者・受信者、言語・非言語レベルのメッセージ、さらにコミュニケーションの影響因子・背景・状況について、基礎的知識を学習する。また人間関係における自己理解と他者理解、さらに援助関係における医療者の基本姿勢と態度について学習を進める。
一方で、疾病が患者・家族に及ぼす心理・社会的影響を理解し、患者・家族との信頼関係の形成と効果的なコミュニケーションを図るため、異なる文化・習慣・立場および多様な価値観を尊重した共感的理解、情報共有と意思の伝達、質問技術などを講義のみならず演習を通して体験的に学習する。授業の一般目標
医療の担い手として、患者・家族、他職種、同僚などに対して信頼関係を形成・確立するためには、自己理解と共に相手の心理・立場・環境を理解するための基本的知識、技能、態度が必要とされる。
薬学専門家として必要なコミュニケーションを講義、演習を通して学ぶ。学習項目・学生の到達目標
No. 学習項目 担当教員 学生の到達目標 SBOコード 1 コミュニケーション基礎知識 八田
松本コミュニケーションの構成要素、メッセージ、発信・受信、言語・非言語について学習する A-(3)-①-1 2 人間関係における自己理解と他者理解① 八田
松本自己の反応への気付き、感情と態度につて理解する A-(3)-①-2 3 人間関係における自己理解と他者理解② 八田
松本自己概念、自己開示と自己受容、自己洞察についいて学習する A-(3)-②-1 4 援助関係における医療者の基本姿勢と態度 八田
松本傾聴、明確化、感情の反映、共感、自己一致について学習する A-(3)-②-2 5 疾病が患者・家族に及ぼす心理・社会的影響 八田
松本健康逸脱と役割理論、医療と病人役割について理解する A-(3)-③-1 6 患者・家族との信頼関係と効果的なコミュニケーション 八田
松本家族メンバーの相互関係とキーパーソンについて理解する A-(3)-③-3,4 7 コミュニケーションに影響する因子 松本 異なる文化・習慣・立場でのコミュニケーションの相違について学習する A-(3)-①-3 8 コミュニケーション技術１ 松本 多様な価値観を尊重した共感的理解について演習する A-(3)-④-2 9 コミュニケーション技術２ 松本 チームで協調的な態度の果たす役割について演習する A-(3)-④-1 10 コミュニケーション技術３ 松本 患者理解のための質問技術について演習する A-(3)-③-2,5 11 コミュニケーション技術４ 松本 情報共有と意思の伝達について理解する A-(3)-④-3 12 コミュニケーション技術５ 松本 対立意見を尊重した自己主張について演習する A-(3)-②-3 13 コミュニケーションズまとめ 松本 全講義のまとめ No.1
学習項目 コミュニケーション基礎知識 担当教員 八田
松本学生の到達目標 コミュニケーションの構成要素、メッセージ、発信・受信、言語・非言語について学習する SBOコード A-(3)-①-1 No.2
学習項目 人間関係における自己理解と他者理解① 担当教員 八田
松本学生の到達目標 自己の反応への気付き、感情と態度につて理解する SBOコード A-(3)-①-2 No.3
学習項目 人間関係における自己理解と他者理解② 担当教員 八田
松本学生の到達目標 自己概念、自己開示と自己受容、自己洞察についいて学習する SBOコード A-(3)-②-1 No.4
学習項目 援助関係における医療者の基本姿勢と態度 担当教員 八田
松本学生の到達目標 傾聴、明確化、感情の反映、共感、自己一致について学習する SBOコード A-(3)-②-2 No.5
学習項目 疾病が患者・家族に及ぼす心理・社会的影響 担当教員 八田
松本学生の到達目標 健康逸脱と役割理論、医療と病人役割について理解する SBOコード A-(3)-③-1 No.6
学習項目 患者・家族との信頼関係と効果的なコミュニケーション 担当教員 八田
松本学生の到達目標 家族メンバーの相互関係とキーパーソンについて理解する SBOコード A-(3)-③-3,4 No.7
学習項目 コミュニケーションに影響する因子 担当教員 松本 学生の到達目標 異なる文化・習慣・立場でのコミュニケーションの相違について学習する SBOコード A-(3)-①-3 No.8
学習項目 コミュニケーション技術１ 担当教員 松本 学生の到達目標 多様な価値観を尊重した共感的理解について演習する SBOコード A-(3)-④-2 No.9
学習項目 コミュニケーション技術２ 担当教員 松本 学生の到達目標 チームで協調的な態度の果たす役割について演習する SBOコード A-(3)-④-1 No.10
学習項目 コミュニケーション技術３ 担当教員 松本 学生の到達目標 患者理解のための質問技術について演習する SBOコード A-(3)-③-2,5 No.11
学習項目 コミュニケーション技術４ 担当教員 松本 学生の到達目標 情報共有と意思の伝達について理解する SBOコード A-(3)-④-3 No.12
学習項目 コミュニケーション技術５ 担当教員 松本 学生の到達目標 対立意見を尊重した自己主張について演習する SBOコード A-(3)-②-3 No.13
学習項目 コミュニケーションズまとめ 担当教員 松本 学生の到達目標 全講義のまとめ SBOコード 参考書
書名 著者名 出版社名 プロカウンセラーの聞く技術 東山絋久 創元社 人間関係づくりトレーニング 星野欣生 金子書房 成績評価方法・基準
試験またはレポート課題(70％)、授業・出席率(30％)
オフィスアワーなど担当教員に対する質問等の方法
八田勘司：k.hatta@kki.ac.jp
松本賢哉：ken_matsumoto@meiji-u.ac.jp -