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英語IＢ
[English IB]
開講情報 -
1年次前期
1.5単位必修
担当教員 -
非常勤講師児玉 一宏
非常勤講師藤原 由美
備考 概要
本授業では、近年の英語学研究によって発掘された知見を紹介しながら、英語の文法・構文現象の背後に隠されている法則や原則について講義する。ことばの不思議、ことばについて思索することの面白さを教授したい。
授業の一般目標
教科書および英語の文献を使用し、英語の文法・構文現象についての理解を深め、動詞に関する有益な知識の習得を目指す。
成績評価法・基準
定期試験・授業への参加態度・課題提出等を総合的に評価する。
教科書
書名 著者名 出版社名 『認知音韻・形態論』 吉村公宏編 大修館書店 学習項目・学生の到達目標
回 学習項目 担当教員 学生の到達目標 1 導入、英語の世界 児玉一宏
藤原由美ことばの規則性、体系性を学ぶ 2 言語習得研究① 児玉一宏
藤原由美英語母語話者の文法習得の過程を学ぶ 3 〃 ② 児玉一宏
藤原由美〃 4 〃 ③ 児玉一宏
藤原由美〃 5 語彙意味論 ① 児玉一宏
藤原由美英語動詞研究の成果を学ぶ 6 〃 ② 児玉一宏
藤原由美〃 7 音韻・形態論① 児玉一宏
藤原由美英語史と英語の動詞の用法を学ぶ 8 〃 ② 児玉一宏
藤原由美〃 9 英語構文研究① 児玉一宏
藤原由美動詞と構文の相関について学ぶ 10 〃 ② 児玉一宏
藤原由美〃 11 音韻・形態・意味の習得 ① 児玉一宏
藤原由美子どもがどのようにして音韻・形態的制約を習得するかを理解する 12 〃 ② 児玉一宏
藤原由美〃 13 まとめ 児玉一宏
藤原由美授業内容の全体的理解 第1回
学習項目 導入、英語の世界 担当教員 児玉一宏
藤原由美学生の到達目標 ことばの規則性、体系性を学ぶ 第2回
学習項目 言語習得研究① 担当教員 児玉一宏
藤原由美学生の到達目標 英語母語話者の文法習得の過程を学ぶ 第3回
学習項目 〃 ② 担当教員 児玉一宏
藤原由美学生の到達目標 〃 第4回
学習項目 〃 ③ 担当教員 児玉一宏
藤原由美学生の到達目標 〃 第5回
学習項目 語彙意味論 ① 担当教員 児玉一宏
藤原由美学生の到達目標 英語動詞研究の成果を学ぶ 第6回
学習項目 〃 ② 担当教員 児玉一宏
藤原由美学生の到達目標 〃 第7回
学習項目 音韻・形態論① 担当教員 児玉一宏
藤原由美学生の到達目標 英語史と英語の動詞の用法を学ぶ 第8回
学習項目 〃 ② 担当教員 児玉一宏
藤原由美学生の到達目標 〃 第9回
学習項目 英語構文研究① 担当教員 児玉一宏
藤原由美学生の到達目標 動詞と構文の相関について学ぶ 第10回
学習項目 〃 ② 担当教員 児玉一宏
藤原由美学生の到達目標 〃 第11回
学習項目 音韻・形態・意味の習得 ① 担当教員 児玉一宏
藤原由美学生の到達目標 子どもがどのようにして音韻・形態的制約を習得するかを理解する 第12回
学習項目 〃 ② 担当教員 児玉一宏
藤原由美学生の到達目標 〃 第13回
学習項目 まとめ 担当教員 児玉一宏
藤原由美学生の到達目標 授業内容の全体的理解 備考(担当教員に対する質問等の連絡方法)
授業時にアポイントメントをとって下さい。
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