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ドイツ語IIＢ
[German IIB]
開講情報 -
2年次後期
1.5単位選択
担当教員 -
准教授秋澤 雅男
備考 概要
ドイツ語Bでは、Aよりやや高度な文章形態と内容を持つ文を読むことにする。
今年は、映画"The Sound of Music"の元となったMaria von Trappの実話を絵本にした"Ein Herz und eine Seele"を、さらに日本の大学用に編集した物語を読みます。
修道女になる予定であったマリアは、彼女が家庭教師として訪れた先のトラップ家で、妻を亡くした七人の子持ちでかつての海軍大佐と出会い、想像もしなかった人生をたどることになります。波瀾万丈の物語を読むことで、ドイツ語力を高めましょう。授業の一般目標
ドイツ語Bの第一目標は、ドイツ語で書かれた文章を自ら解読し十分に理解することにある。そして、さらに高度なまた専門的な内容の文章を読み解くための足場を築くことが、その第二目標となる。
成績評価法・基準
授業中の個人的発表(読み、和訳、質問に対する回答)の成績と定期試験外に実施する確認テストの成績を総合して、成績評価を行う。
教科書
書名 著者名 出版社名 トラップ家物語(Ein Herz und eine Seele) H.Wilhelm(著)、小林・入谷(編) 三修社 参考書
書名 著者名 出版社名 特になし 学習項目・学生の到達目標
回 学習項目 担当教員 学生の到達目標 1 前期の授業内容の復習 秋澤 雅男 前期で学んだ文法事項の復習と確認 2 第1章 修道院から男爵家へ 秋澤 雅男 指定教科書の講読と内容の理解 3 第2章 大佐と子供達との出会い 秋澤 雅男 上に同じ 4 第3章 勉強と歌の指導 秋澤 雅男 上に同じ 5 第4章 クリスマスの準備 秋澤 雅男 上に同じ 6 第5章 クリスマス 秋澤 雅男 上に同じ 7 第6章 大佐の愛と婚約式 秋澤 雅男 上に同じ 8 第7章 結婚式と家族での夏休みそして出産 秋澤 雅男 上に同じ 9 第8章 ナチスの拡大と破産 秋澤 雅男 上に同じ 10 第9章と第10章 家族合唱団の形成 秋澤 雅男 上に同じ 11 第10章と第11章 合唱祭優勝の結果とナチスの侵攻 秋澤 雅男 上に同じ 12 第12章と第13章 USAでの活動と成果そして新たな家を 秋澤 雅男 上に同じ 13 第14章 その後の話、そして確認テスト 秋澤 雅男 学習内容の理解の確認 第1回
学習項目 前期の授業内容の復習 担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 前期で学んだ文法事項の復習と確認 第2回
学習項目 第1章 修道院から男爵家へ 担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 指定教科書の講読と内容の理解 第3回
学習項目 第2章 大佐と子供達との出会い 担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 上に同じ 第4回
学習項目 第3章 勉強と歌の指導 担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 上に同じ 第5回
学習項目 第4章 クリスマスの準備 担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 上に同じ 第6回
学習項目 第5章 クリスマス 担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 上に同じ 第7回
学習項目 第6章 大佐の愛と婚約式 担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 上に同じ 第8回
学習項目 第7章 結婚式と家族での夏休みそして出産 担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 上に同じ 第9回
学習項目 第8章 ナチスの拡大と破産 担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 上に同じ 第10回
学習項目 第9章と第10章 家族合唱団の形成 担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 上に同じ 第11回
学習項目 第10章と第11章 合唱祭優勝の結果とナチスの侵攻 担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 上に同じ 第12回
学習項目 第12章と第13章 USAでの活動と成果そして新たな家を 担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 上に同じ 第13回
学習項目 第14章 その後の話、そして確認テスト 担当教員 秋澤 雅男 学生の到達目標 学習内容の理解の確認 備考(担当教員に対する質問等の連絡方法)
授業の後に直ぐ質問して頂くか、或いは南校舎四階の研究室まで質問に来て下さい。
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ドイツ語IIＢ
[German IIB]
開講情報 -
2年次後期
1.5単位選択
担当教員 -
准教授桑形 広司
備考 概要
後期はドイツ語のジョークを扱う。ドイツ人とジョークは一般的に非常に縁遠いもののように考えられている。しかしドイツ本国では数多くのジョーク集が発行されるなど愉快な話が好きなのは万国共通である。
そこで後期の授業にはドイツ人のジョークをおさめたジョーク集を読んでみたい。そこに繰り広げられるユーモアの数々は笑えるもの、首をかしげるもの(？）など様々だ。また教科書だけでは物足りないので、実際にドイツで発行されたものからもいくつかの小話を選び出して読んでみたい。ドイツ人のジョーク集を通じてドイツ人の笑いの世界をのぞいてみたい。授業の一般目標
頭を柔軟に、想像力をフルに発揮して、確実にドイツ文が読み取れるようになるように訓練を重ねる。
成績評価法・基準
定期試験の成績を主とし、これに出席、小テストの成績等の平常点を加味して評価する。
教科書
書名 著者名 出版社名 新・スーパージョーク33 根本道也 同学社 学習項目・学生の到達目標
回 学習項目 担当教員 学生の到達目標 1 3格をともなう自動詞 桑形広司 季節名、月名を覚える。 2 分離動詞の3基本形 桑形広司 時刻表現を覚える。 3 形式語としてのes 桑形広司 時間を表す副詞を覚える。 4 本格的なジョーク(1) 桑形広司 ドイツで発行されたジョーク集の話を読んでみる。 5 話法の助動詞 桑形広司
挨拶、週、曜日などの言い方を覚える。 6 使役動詞 桑形広司 時間の表現、スポーツの種目を覚える。 7 現在完了 桑形広司 疑問詞を覚える。 8 従属接続詞 桑形広司 二つの「知っている」、副詞の使い方を覚える。 9 形容詞の名詞化 桑形広司 動物の名称を覚える。 10 接続法 桑形広司 丁寧な依頼の表現、控えめな表現方法を覚える。 11 形容詞の比較 桑形広司 交通機関、肉製品の名称を覚える。 12 関係代名詞 桑形広司 関係代名詞の用法を覚える。
科目名を覚える。13 本格的なジョーク(2) 桑形広司 ドイツ人のジョーク集に掲載された取って置きのジョークを読んでみる。 第1回
学習項目 3格をともなう自動詞 担当教員 桑形広司 学生の到達目標 季節名、月名を覚える。 第2回
学習項目 分離動詞の3基本形 担当教員 桑形広司 学生の到達目標 時刻表現を覚える。 第3回
学習項目 形式語としてのes 担当教員 桑形広司 学生の到達目標 時間を表す副詞を覚える。 第4回
学習項目 本格的なジョーク(1) 担当教員 桑形広司 学生の到達目標 ドイツで発行されたジョーク集の話を読んでみる。 第5回
学習項目 話法の助動詞 担当教員 桑形広司
学生の到達目標 挨拶、週、曜日などの言い方を覚える。 第6回
学習項目 使役動詞 担当教員 桑形広司 学生の到達目標 時間の表現、スポーツの種目を覚える。 第7回
学習項目 現在完了 担当教員 桑形広司 学生の到達目標 疑問詞を覚える。 第8回
学習項目 従属接続詞 担当教員 桑形広司 学生の到達目標 二つの「知っている」、副詞の使い方を覚える。 第9回
学習項目 形容詞の名詞化 担当教員 桑形広司 学生の到達目標 動物の名称を覚える。 第10回
学習項目 接続法 担当教員 桑形広司 学生の到達目標 丁寧な依頼の表現、控えめな表現方法を覚える。 第11回
学習項目 形容詞の比較 担当教員 桑形広司 学生の到達目標 交通機関、肉製品の名称を覚える。 第12回
学習項目 関係代名詞 担当教員 桑形広司 学生の到達目標 関係代名詞の用法を覚える。
科目名を覚える。第13回
学習項目 本格的なジョーク(2) 担当教員 桑形広司 学生の到達目標 ドイツ人のジョーク集に掲載された取って置きのジョークを読んでみる。 備考(担当教員に対する質問等の連絡方法)
質問がある場合は本校地6号館（愛学館の北側）2階にある研究室にたずねてきてください。
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