[English Literature]
| 開講情報 |
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|---|---|
| 担当教員 |
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| 備考 |
近年世界的に、ファンタジーの価値が再認識されつつあるようである。ハリー・ポッターが各国で愛読され、『ナルニア国年代記』や『指輪物語』、『ゲド戦記』などの古典的名作の映画化が続いていることもそのあらわれであろう。優れたファンタジーとは、ストーリーが面白いだけでなく、河合隼雄氏の言葉を借りるならば「たましいのあらわれ」であり、人生や現実世界のより深い次元の真実を我々に教えてくれるものである。ファンタジー=児童文学というイメージが強いが、それにとらわれずに大人にも是非読んでもらいたいと思う。
本講義では、主にイギリス(傑出したファンタジーの宝庫である)の作品を取り上げ、多角的に考察して行きたい。授業はグループによる課題研究や発表を中心に進める。作品理解の一助として、時々映画も見る予定である。
実際にいくつかのファンタジーを取り上げ、その深層にある意味を考えながら、作品の面白さを実感する。また、大学生にふさわしい教養として、文学、心理学、西洋文化等に関する知識を習得する。
| No. | 学習項目 | 担当教員 | 学生の到達目標 |
|---|---|---|---|
| 1 | はじめに | 今井千壽 | ファンタジーの一般的特徴について解説する。 |
| 2 | The Lion, the Witch and the Wardrobe (ナルニア国物語) | 今井千壽 | 登場人物、特にEdmundの存在に焦点を当てる。 |
| 3 | 〃 | 今井千壽 | 父性と母性、善と悪の問題等について学習する。 |
| 4 | 〃 | 今井千壽 | 〃 |
| 5 | Alice's Adventures in Wonderland | 今井千壽 | 主人公アリスが落ちたウサギ穴の不思議を調べ、その意味を考える。 |
| 6 | 〃 | 今井千壽 | 作中に見られる言葉遊び、ユーモア、ナンセンスについて学ぶ。 |
| 7 | Harry Potterシリーズ | 今井千壽 | 様々な冒険を通してのHarryの成長過程を見る。 |
| 8 | 〃 | 今井千壽 | VoldemortとHarryの戦いについて考察する。 |
| 9 | Gulliver's Travels | 今井千壽 | Gulliverが訪れた奇妙な国々をめぐる仕掛けについて考察する。 |
| 10 | 〃 | 今井千壽 | 〃 |
| 11 | Tales from Earthsea (ゲド戦記) |
今井千壽 | 生死に関する作者の主張について考える。 |
| 12 | 〃 | 今井千壽 | 映画と原作との違いについて検討する。 |
| 13 | Christmas Carol | 今井千壽 | イギリスにおける幽霊の意味について調べる。 |
No.1
| 学習項目 | はじめに |
|---|---|
| 担当教員 | 今井千壽 |
| 学生の到達目標 | ファンタジーの一般的特徴について解説する。 |
No.2
| 学習項目 | The Lion, the Witch and the Wardrobe (ナルニア国物語) |
|---|---|
| 担当教員 | 今井千壽 |
| 学生の到達目標 | 登場人物、特にEdmundの存在に焦点を当てる。 |
No.3
| 学習項目 | 〃 |
|---|---|
| 担当教員 | 今井千壽 |
| 学生の到達目標 | 父性と母性、善と悪の問題等について学習する。 |
No.4
| 学習項目 | 〃 |
|---|---|
| 担当教員 | 今井千壽 |
| 学生の到達目標 | 〃 |
No.5
| 学習項目 | Alice's Adventures in Wonderland |
|---|---|
| 担当教員 | 今井千壽 |
| 学生の到達目標 | 主人公アリスが落ちたウサギ穴の不思議を調べ、その意味を考える。 |
No.6
| 学習項目 | 〃 |
|---|---|
| 担当教員 | 今井千壽 |
| 学生の到達目標 | 作中に見られる言葉遊び、ユーモア、ナンセンスについて学ぶ。 |
No.7
| 学習項目 | Harry Potterシリーズ |
|---|---|
| 担当教員 | 今井千壽 |
| 学生の到達目標 | 様々な冒険を通してのHarryの成長過程を見る。 |
No.8
| 学習項目 | 〃 |
|---|---|
| 担当教員 | 今井千壽 |
| 学生の到達目標 | VoldemortとHarryの戦いについて考察する。 |
No.9
| 学習項目 | Gulliver's Travels |
|---|---|
| 担当教員 | 今井千壽 |
| 学生の到達目標 | Gulliverが訪れた奇妙な国々をめぐる仕掛けについて考察する。 |
No.10
| 学習項目 | 〃 |
|---|---|
| 担当教員 | 今井千壽 |
| 学生の到達目標 | 〃 |
No.11
| 学習項目 | Tales from Earthsea (ゲド戦記) |
|---|---|
| 担当教員 | 今井千壽 |
| 学生の到達目標 | 生死に関する作者の主張について考える。 |
No.12
| 学習項目 | 〃 |
|---|---|
| 担当教員 | 今井千壽 |
| 学生の到達目標 | 映画と原作との違いについて検討する。 |
No.13
| 学習項目 | Christmas Carol |
|---|---|
| 担当教員 | 今井千壽 |
| 学生の到達目標 | イギリスにおける幽霊の意味について調べる。 |
| 書名 | 著者名 | 出版社名 |
|---|---|---|
| 講義中に指示する。 | ||
| 書名 | 著者名 | 出版社名 |
|---|---|---|
| 講義中に指示する。 | ||
授業への貢献度(授業中に行なうレポート発表、講読、発言など)を重視し、試験の成績とあわせて総合的に評価する。
E-mail アドレス: imai@mb.kyoto-phu.ac.jp