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英語IIＡ
[English IIA]
開講情報 -
2年次前期
1.5単位必修
担当教員 -
非常勤講師池田 広子
備考 概要
英語への関心は、これまでにないほど高まっている昨今です。世界に通用する国際感覚を養うには、総合的な語学力を身につけるとともに、言葉の背景にある歴史、文化、芸術、思想、宗教、政治、経済などの教養を深め、視野を広げることが重要です。英語を聴いて理解する力、相手の話のポイントを把握する力、自然な口調で話されるなどの英語力の増進と定着、さらに英語運用能力の養成を目指す。
授業の一般目標
本授業では、英語学習のためのエッセイ、面白い史実、エピソードなどあらゆる角度から英語力のアップを図り、総合的な語学力を身につけることを狙いとする。そこで世界で信頼性が高く、質的にも優れているBBCのドキュメンタリーをDVDにした教材を用いて、導入に力点を置き、授業環境を本来の情報収集のあり方に近づけるとともに、得た知識を体系化し定着させ内容を把握していく。
学習項目・学生の到達目標
No. 学習項目 担当教員 学生の到達目標 1 ガイダンス / 実践コミュニケーション能力とは・・・ 池田広子 基礎的・実践的コミュニケーションの概念を理解 (cultural empathy, linguistic knowledge, linguistic skill) 2 Hamburger History / 英語とはどんな言語か 池田広子 言語構造の基本的な知識を理解する。 3 Rings and Things / 英語の発展と現在 池田広子 外国語を知ることで母語の特性を理解する。 4 Bringing up Baby / 英語の語源 池田広子 英語の聞き方と話し方を学ぶ。 5 The Bhutanese / 意味が変化した語彙 池田広子 英語の聴き方と話し方を習得する。 6 Into the wilderness / 省略によってできた語彙 池田広子 発話スピードに慣れ、聞く習慣を身につける。 7 Jade / 複合語と派生語 池田広子 すべて聴き取ろうとする態度からの脱却。 8 The Mongols / 派生語（接頭辞・接尾辞） 池田広子 音調とnon-verbal signalの役割を理解する。 9 Diamonds / 数字の読み方1, 数の読み方2 池田広子 「聴くこと」、「話すこと」の言語コミュニケーション活動を習得する。 10 Gorillas in Our Midst /英語で四則計算 池田広子 経験を重ねながら言語の習熟を身につける。 11 A Father’s Labor / アメリカ英語とイギリス英語の違い 池田広子 幅広い言語活動の展開と動的で柔軟な感覚などを理解する。 12 Queues / そのままでは通じない和製英語 池田広子 コミュニケーション場面に応じて、対応できる方略的能力と発話の適切さを学び理解する。 13 Ahead of fashion /Learning to See 池田広子 会話進行のための非言語的行動（表情、手の動き、目の位置など）を学び、実践に生かす。 No.1
学習項目 ガイダンス / 実践コミュニケーション能力とは・・・ 担当教員 池田広子 学生の到達目標 基礎的・実践的コミュニケーションの概念を理解 (cultural empathy, linguistic knowledge, linguistic skill) No.2
学習項目 Hamburger History / 英語とはどんな言語か 担当教員 池田広子 学生の到達目標 言語構造の基本的な知識を理解する。 No.3
学習項目 Rings and Things / 英語の発展と現在 担当教員 池田広子 学生の到達目標 外国語を知ることで母語の特性を理解する。 No.4
学習項目 Bringing up Baby / 英語の語源 担当教員 池田広子 学生の到達目標 英語の聞き方と話し方を学ぶ。 No.5
学習項目 The Bhutanese / 意味が変化した語彙 担当教員 池田広子 学生の到達目標 英語の聴き方と話し方を習得する。 No.6
学習項目 Into the wilderness / 省略によってできた語彙 担当教員 池田広子 学生の到達目標 発話スピードに慣れ、聞く習慣を身につける。 No.7
学習項目 Jade / 複合語と派生語 担当教員 池田広子 学生の到達目標 すべて聴き取ろうとする態度からの脱却。 No.8
学習項目 The Mongols / 派生語（接頭辞・接尾辞） 担当教員 池田広子 学生の到達目標 音調とnon-verbal signalの役割を理解する。 No.9
学習項目 Diamonds / 数字の読み方1, 数の読み方2 担当教員 池田広子 学生の到達目標 「聴くこと」、「話すこと」の言語コミュニケーション活動を習得する。 No.10
学習項目 Gorillas in Our Midst /英語で四則計算 担当教員 池田広子 学生の到達目標 経験を重ねながら言語の習熟を身につける。 No.11
学習項目 A Father’s Labor / アメリカ英語とイギリス英語の違い 担当教員 池田広子 学生の到達目標 幅広い言語活動の展開と動的で柔軟な感覚などを理解する。 No.12
学習項目 Queues / そのままでは通じない和製英語 担当教員 池田広子 学生の到達目標 コミュニケーション場面に応じて、対応できる方略的能力と発話の適切さを学び理解する。 No.13
学習項目 Ahead of fashion /Learning to See 担当教員 池田広子 学生の到達目標 会話進行のための非言語的行動（表情、手の動き、目の位置など）を学び、実践に生かす。 教科書
書名 著者名 出版社名 1）Welcome to BBC on DVD Akira Morita他 成美堂 2） プリント教材を併用 成績評価方法・基準
成績評価は、出席態度を重視し、授業への積極的な参加、つまり授業中の問題への取り組み姿勢、Quiz、課題などの提出物、定期試験などを総合評価します。
オフィスアワーなど担当教員に対する質問等の方法
Ｅ-ｍａｉｌ：ikeda@kyoto-sosei.ac.jp
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