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英語IIＦ
[English IIF]
開講情報 -
2年次後期
1.5単位選択
担当教員 -
准教授抱 喜久雄
備考 概要
テキストでは、さまざまな「科学」に関する話題が比較的平易な英語で解説されている（例えば、「頭脳と記憶の仕組み」、「生態系を脅かす『外来種』」、「ニュートンの伝説をまとった『数学橋』」「代替エネルギー源としての『風力発電』」等々）。これらを読み、読解力を養うとともに、基本的な文法も再確認しながら授業を進めたい。なお、補助教材としてテーマに関連したプリントを適宜配布する。また、英語により慣れ親しむように毎回短いビデオを見てもらう。英語の苦手な人は特に十分な予習・復習をし、その苦手意識を克服してもらいたい。
授業の一般目標
英文の構造が理解できると、簡単かつ迅速に必要な情報を見つけることができるようになる。段落の構成を理解し、トピックがどのように提示されるのか、論理がどのように展開するかを理解していれば、必要な情報やテーマ、またはそれを裏付けるコメントや例なども見つけやすくなる。そのための技法を習得することを目標とする。
学習項目・学生の到達目標
No. 学習項目 担当教員 学生の到達目標 1 Mathematical Bridge 抱喜久雄 正確に読み正確に訳すこと 2 Mathematical Bridge 抱喜久雄 正確に読み正確に訳すこと 3 The Path of Adobe 抱喜久雄 正確に読み正確に訳すこと 4 The Path of Adobe 抱喜久雄 正確に読み正確に訳すこと 5 Sky Watchers 抱喜久雄 正確に読み正確に訳すこと 6 Sky Watchers 抱喜久雄 正確に読み正確に訳すこと 7 One-celled Wonder 抱喜久雄 正確に読み正確に訳すこと 8 One-celled Wonder 抱喜久雄 正確に読み正確に訳すこと 9 Coral Reef 抱喜久雄 正確に読み正確に訳すこと 10 Coral Reef 抱喜久雄 正確に読み正確に訳すこと 11 Wind Power 抱喜久雄 正確に読み正確に訳すこと 12 Wind Power 抱喜久雄 正確に読み正確に訳すこと 13 Moon Rocks 抱喜久雄 正確に読み正確に訳すこと No.1
学習項目 Mathematical Bridge 担当教員 抱喜久雄 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.2
学習項目 Mathematical Bridge 担当教員 抱喜久雄 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.3
学習項目 The Path of Adobe 担当教員 抱喜久雄 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.4
学習項目 The Path of Adobe 担当教員 抱喜久雄 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.5
学習項目 Sky Watchers 担当教員 抱喜久雄 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.6
学習項目 Sky Watchers 担当教員 抱喜久雄 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.7
学習項目 One-celled Wonder 担当教員 抱喜久雄 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.8
学習項目 One-celled Wonder 担当教員 抱喜久雄 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.9
学習項目 Coral Reef 担当教員 抱喜久雄 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.10
学習項目 Coral Reef 担当教員 抱喜久雄 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.11
学習項目 Wind Power 担当教員 抱喜久雄 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.12
学習項目 Wind Power 担当教員 抱喜久雄 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.13
学習項目 Moon Rocks 担当教員 抱喜久雄 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと 教科書
書名 著者名 出版社名 Science Square Kevin Cleary, Yoshinobu Nozaki, Kazuko Matsumoto 成美堂 成績評価方法・基準
定期試験を主とするが、これに小テストの成績などの平常点を加味して評価する場合もある。なお、欠席が1/3以上の場合には受験できないこともある。
オフィスアワーなど担当教員に対する質問等の方法
授業終了時に申し出ること。
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