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ヒトの機能調節Ａ
[Human Physiology A]
開講情報 -
2年次前期
1.5単位必修
担当教員 -
准教授北村 佳久
助教高田 和幸
備考 概要
薬学生として病態時の人体機能変化ならびに薬物作用を理解するためには、また薬物および生理活性物質の人体に与える影響を重視する薬学において、まずヒト正常時における生理機能およびその調節機構を正確に把握することが必須である。ヒトの機能調節Aでは人体解剖学「ヒトの成り立ち」の知識に基づき、シグナル情報伝達系、自律神経系、体性神経系、中枢神経系、筋肉組織系について、病態生理をまじえながら講義を行なう。
授業の一般目標と、準備学習
ヒトの個体・器官・細胞レベルで理解するための生理機能、さらにホメオスタシス（恒常性）の維持機構を個体レベルで理解するための生体のダイナミックな調節機構に関する基本的知識および態度を修得する。 事前に、教科書及び補助資料に目を通すなど予習した上で講義に臨み、講義中に内容を十分理解できるよう心掛けること。
学習項目・学生の到達目標
No. 学習項目 担当教員 学生の到達目標 SBOコード 1 生体のホメオスタシス 北村 生体系のバランスについて説明できる C8-(1)-①-1,2 2 神経機能のホメオスタシス 北村 中枢・自律神経系の構成と機能の概要を説明できる C8-(1)-②-1,2,3
3 脳・神経系の概要
高田 神経細胞及びシナプス機能について概説できる C8-(3)-①-1,2,3,4
4 生体及び細胞機能の概要 北村 細胞機能及び生体系の調節機構について説明できる C8-(2)-①-1,2
C8-(2)-④-3,45 細胞間情報伝達機構 北村 神経伝達物質・ホルモン・オータコイド・サイトカイン・増殖因子について説明できる C9-(5)-①-1,2,3,4 6 トランスメンブランコントロール (1) 北村 イオンチャネル内蔵型受容体の種類及び調節機構を説明できる C9-(5)-②-1,2,3,4,5,6 7 トランスメンブランコントロール (2) 北村 Ｇタンパク質共役型受容体の種類及び調節機構を説明できる C9-(5)-③-1,2,3,4 8 トランスメンブランコントロール (3) 北村 チロシンキナーゼ内蔵型・共役型受容体の種類及び調節機構を説明できる C9-(5)-④-1,2,3 9 トランスメンブランコントロール (4) 北村 核移行型受容体の種類及び調節機構を説明できる C9-(5)-⑤-1,2,3,4 10 末梢神経系 北村 自律神経系・体性神経系の機能を説明できる C8-(3)-①-1,2,3,4
C9-(5)-③-1,2,311 中枢神経系 (1) 北村 大脳と高次機能について説明できる C8-(1)-②-1,2,3
C8-(3)-⑥-112 中枢神経系 (2) 北村 中脳・小脳機能と運動調節機構について説明できる C8-(1)-②-1,2,3
13 筋肉の収縮と弛緩 (1) 北村 骨格筋の収縮及び弛緩の調節機構を説明できる C8-(1)-③-1,2 14 筋肉の収縮と弛緩 (2) 北村 心筋・平滑筋の収縮及び弛緩の調節機構を説明できる C8-(1)-③-1,2
C8-(3)-①-4No.1
学習項目 生体のホメオスタシス 担当教員 北村 学生の到達目標 生体系のバランスについて説明できる SBOコード C8-(1)-①-1,2 No.2
学習項目 神経機能のホメオスタシス 担当教員 北村 学生の到達目標 中枢・自律神経系の構成と機能の概要を説明できる SBOコード C8-(1)-②-1,2,3
No.3
学習項目 脳・神経系の概要
担当教員 高田 学生の到達目標 神経細胞及びシナプス機能について概説できる SBOコード C8-(3)-①-1,2,3,4
No.4
学習項目 生体及び細胞機能の概要 担当教員 北村 学生の到達目標 細胞機能及び生体系の調節機構について説明できる SBOコード C8-(2)-①-1,2
C8-(2)-④-3,4No.5
学習項目 細胞間情報伝達機構 担当教員 北村 学生の到達目標 神経伝達物質・ホルモン・オータコイド・サイトカイン・増殖因子について説明できる SBOコード C9-(5)-①-1,2,3,4 No.6
学習項目 トランスメンブランコントロール (1) 担当教員 北村 学生の到達目標 イオンチャネル内蔵型受容体の種類及び調節機構を説明できる SBOコード C9-(5)-②-1,2,3,4,5,6 No.7
学習項目 トランスメンブランコントロール (2) 担当教員 北村 学生の到達目標 Ｇタンパク質共役型受容体の種類及び調節機構を説明できる SBOコード C9-(5)-③-1,2,3,4 No.8
学習項目 トランスメンブランコントロール (3) 担当教員 北村 学生の到達目標 チロシンキナーゼ内蔵型・共役型受容体の種類及び調節機構を説明できる SBOコード C9-(5)-④-1,2,3 No.9
学習項目 トランスメンブランコントロール (4) 担当教員 北村 学生の到達目標 核移行型受容体の種類及び調節機構を説明できる SBOコード C9-(5)-⑤-1,2,3,4 No.10
学習項目 末梢神経系 担当教員 北村 学生の到達目標 自律神経系・体性神経系の機能を説明できる SBOコード C8-(3)-①-1,2,3,4
C9-(5)-③-1,2,3No.11
学習項目 中枢神経系 (1) 担当教員 北村 学生の到達目標 大脳と高次機能について説明できる SBOコード C8-(1)-②-1,2,3
C8-(3)-⑥-1No.12
学習項目 中枢神経系 (2) 担当教員 北村 学生の到達目標 中脳・小脳機能と運動調節機構について説明できる SBOコード C8-(1)-②-1,2,3
No.13
学習項目 筋肉の収縮と弛緩 (1) 担当教員 北村 学生の到達目標 骨格筋の収縮及び弛緩の調節機構を説明できる SBOコード C8-(1)-③-1,2 No.14
学習項目 筋肉の収縮と弛緩 (2) 担当教員 北村 学生の到達目標 心筋・平滑筋の収縮及び弛緩の調節機構を説明できる SBOコード C8-(1)-③-1,2
C8-(3)-①-4教科書
書名 著者名 出版社名 パートナー機能形態学：ヒトの成り立ち 藤原道弘 他 南江堂 参考書
書名 著者名 出版社名 標準生理学 （第7版） 小澤瀞司 他 医学書院 成績評価方法・基準
定期試験の成績を主とし、出席・小テストなどを考慮して評価する。
オフィスアワーなど担当教員に対する質問等の方法
愛学館６階病態生理学分野の情報処理室まで来てください。会えなかった場合、対面質問の予定日をe-mailにて問い合わせてください（北村：yo-kita@mb.kyoto-phu.ac.jp、高田：kaz@mb.kyoto-phu.ac.jp）。その時、学生番号・名前を明記すること。
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