[English IIB]
| 開講情報 |
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|---|---|
| 担当教員 |
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| 備考 |
本授業では、BBCドキュメンタリーの映像と英文を活用し英語力の増進と定着を図る。内容ある素材をtop-downとbottom-upの2方向から理解することは、言語体験を知識とし、それを運用できるようにするために有効な活動である。Self-study DVDとClassroom DVD(テキスト付属)の基本的操作は共通であり、附属のDVDは予習・復習する際にも、ドキュメンタリーとタスクの提示がスムーズにでき、各段階で無理なく英語学習ができる内容となっている。さらにTOEICの問題にも挑戦してもらう。語彙力のUPと練習問題を繰り返すことで応用力を身につけ、あらゆる角度から英語力の養成を図り、得た知識を体系化し定着させる。
世界に通用する国際感覚を養い、総合的な語学力を身につけ、ことばの背景にある歴史、文化、芸術、思想、宗教、政治、経済などの教養と視野を広げる。検定試験にも対応できる語彙力・文法力・読解力を包括的に向上させるためにTOEICのReading Sectionは毎週課題とする。英語学習では、事前学習・事後学習が大切である。必ず予習・復習を欠かさず行うこと。
| No. | 学習項目 | 担当教員 | 学生の到達目標 |
|---|---|---|---|
| 1 | The Power of the Face / Weird Science 英語とはどんな言語か |
池田 | 基礎的・実践的英語コミュニケーションの概念を理解する |
| 2 | Prince William / Royal Portraits Quiz 1 |
池田 | 言語構造の基本的な知識を理解する |
| 3 | Polar Bears / First Steps 2 Quiz 2 |
池田 | 外国語を知ることで母語の特性を学ぶ |
| 4 | The Taj Mahal / World’s Wonders 英語の発展と現在・英語の語源 Quiz 3 |
池田 | 英語の聴き方と話し方を学ぶ |
| 5 | Animal Attire / Style Trek Quiz 4 |
池田 | 英語で考える習慣を身につける |
| 6 | Red Kangaroos / First Steps 2 Quiz 5 |
池田 | 発話スピードに慣れ、聞く習慣を身につける |
| 7 | Queen Elizabeth II / Royal Portraits 複合語と派生語(接頭辞・接尾辞) Quiz 6 |
池田 | すべて聞き取ろうとする態度からの脱却 |
| 8 | Dress to Impress / Style Trek Quiz 7 |
池田 | 音調とnon-verbal signalの役割を学ぶ |
| 9 | The Statue of Liberty / World’s Wonders Quiz 8 |
池田 | 幅広い言語活動の展開と動的で柔軟な感覚を理解する |
| 10 | Dream Soundtracks / Weird Science 数字の読み方・英語で四則計算 Quiz 9 |
池田 | スムーズな会話進行のための非言語的行動(表情、手の動き、目の位置など)を学ぶ |
| 11 | Queen Victoria / Royal Portraits Quiz 10 |
池田 | 様々なコミュニケーション場面に応じて、対応できる方略的能力と発話の適切さを学ぶ |
| 12 | The Great Wall / World’s Wonders Quiz 11 |
池田 | 異文化コミュニケーション活動を学ぶ |
| 13 | Attention to Detail / Style Trek アメリカ英語とイギリス英語の違い・そのままでは通じない和製英語 Quiz 12 |
池田 | 和製英語とは、一見英語のようでいて実は日本語特有の表現で、そのままでは意味が違ったら、通じなかったりすることを学ぶ |
| 14 | All Spun Out / Weird Science | 池田 | 体験・経験を重ねながら言語の習熟を図る |
| 15 | 総括・まとめ |
No.1
| 学習項目 | The Power of the Face / Weird Science 英語とはどんな言語か |
|---|---|
| 担当教員 | 池田 |
| 学生の到達目標 | 基礎的・実践的英語コミュニケーションの概念を理解する |
No.2
| 学習項目 | Prince William / Royal Portraits Quiz 1 |
|---|---|
| 担当教員 | 池田 |
| 学生の到達目標 | 言語構造の基本的な知識を理解する |
No.3
| 学習項目 | Polar Bears / First Steps 2 Quiz 2 |
|---|---|
| 担当教員 | 池田 |
| 学生の到達目標 | 外国語を知ることで母語の特性を学ぶ |
No.4
| 学習項目 | The Taj Mahal / World’s Wonders 英語の発展と現在・英語の語源 Quiz 3 |
|---|---|
| 担当教員 | 池田 |
| 学生の到達目標 | 英語の聴き方と話し方を学ぶ |
No.5
| 学習項目 | Animal Attire / Style Trek Quiz 4 |
|---|---|
| 担当教員 | 池田 |
| 学生の到達目標 | 英語で考える習慣を身につける |
No.6
| 学習項目 | Red Kangaroos / First Steps 2 Quiz 5 |
|---|---|
| 担当教員 | 池田 |
| 学生の到達目標 | 発話スピードに慣れ、聞く習慣を身につける |
No.7
| 学習項目 | Queen Elizabeth II / Royal Portraits 複合語と派生語(接頭辞・接尾辞) Quiz 6 |
|---|---|
| 担当教員 | 池田 |
| 学生の到達目標 | すべて聞き取ろうとする態度からの脱却 |
No.8
| 学習項目 | Dress to Impress / Style Trek Quiz 7 |
|---|---|
| 担当教員 | 池田 |
| 学生の到達目標 | 音調とnon-verbal signalの役割を学ぶ |
No.9
| 学習項目 | The Statue of Liberty / World’s Wonders Quiz 8 |
|---|---|
| 担当教員 | 池田 |
| 学生の到達目標 | 幅広い言語活動の展開と動的で柔軟な感覚を理解する |
No.10
| 学習項目 | Dream Soundtracks / Weird Science 数字の読み方・英語で四則計算 Quiz 9 |
|---|---|
| 担当教員 | 池田 |
| 学生の到達目標 | スムーズな会話進行のための非言語的行動(表情、手の動き、目の位置など)を学ぶ |
No.11
| 学習項目 | Queen Victoria / Royal Portraits Quiz 10 |
|---|---|
| 担当教員 | 池田 |
| 学生の到達目標 | 様々なコミュニケーション場面に応じて、対応できる方略的能力と発話の適切さを学ぶ |
No.12
| 学習項目 | The Great Wall / World’s Wonders Quiz 11 |
|---|---|
| 担当教員 | 池田 |
| 学生の到達目標 | 異文化コミュニケーション活動を学ぶ |
No.13
| 学習項目 | Attention to Detail / Style Trek アメリカ英語とイギリス英語の違い・そのままでは通じない和製英語 Quiz 12 |
|---|---|
| 担当教員 | 池田 |
| 学生の到達目標 | 和製英語とは、一見英語のようでいて実は日本語特有の表現で、そのままでは意味が違ったら、通じなかったりすることを学ぶ |
No.14
| 学習項目 | All Spun Out / Weird Science |
|---|---|
| 担当教員 | 池田 |
| 学生の到達目標 | 体験・経験を重ねながら言語の習熟を図る |
No.15
| 学習項目 | 総括・まとめ |
|---|---|
| 担当教員 | |
| 学生の到達目標 |
| 書名 | 著者名 | 出版社名 |
|---|---|---|
| 1.Challenging BBC on DVD | 森田 彰ほか | 成美堂 |
| 2.新TOEIC(R)テスト全パート対応 -ヴォキャブラリー徹底演習- | 古家聡 ほか | 三修社 |
成績評価は、出席態度を重視し、授業への積極的な参加、授業中の問題への取り組み姿勢、Quiz、課題の提出および定期試験などで総合評価とする。
質問のある場合:E-mail ikeda-h@uv.seibi-gakuen.ac.jpまで連絡下さい。