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英語IIＦ
[English IIF]
開講情報 -
2年次後期
1.5単位選択
担当教員 -
教授抱 喜久雄
備考 概要
前期と同じテキストを使用し、読解力の向上を目指すとともに基本的な文法を再確認する形で授業を進める。ちなみに、テキストでは「森林散策」、「ヒューマノイド」、「バラ栽培のテクノロジー」などの話題が取り上げられている。
なお、補助教材としてテーマに関連したプリントを適宜配布する。また、英語により慣れ親しむように「トラブルに出会った時」と題する短いビデオを毎回見てもらう。授業の一般目標と、準備学習
英文の構造が理解できると、簡単かつ迅速に必要な情報を見つけることができるようになる。段落の構成を理解し、トピックがどのように提示されるのか、論理がどのように展開するかを理解していれば、必要な情報やテーマ、またはそれを裏付けるコメントや例なども見つけやすくなる。そのための技法を習得することを目標とする。
いうまでもないことであるが、必ず予習をして授業に臨んでもらいたい。学習項目・学生の到達目標
No. 学習項目 担当教員 学生の到達目標 1 Forest Therapy 抱 正確に読み正確に訳すこと 2 Forest Therapy 抱 正確に読み正確に訳すこと 3 The Uncanny Valley 抱 正確に読み正確に訳すこと 4 The Uncanny Valley 抱 正確に読み正確に訳すこと 5 Renewable Energy 抱 正確に読み正確に訳すこと 6 Renewable Energy 抱 正確に読み正確に訳すこと 7 Electric Vehicles 抱 正確に読み正確に訳すこと 8 Electric Vehicles 抱 正確に読み正確に訳すこと 9 The Rose 抱 正確に読み正確に訳すこと 10 The Rose 抱 正確に読み正確に訳すこと 11 Biomimicry 抱 正確に読み正確に訳すこと 12 Biomimicry 抱 正確に読み正確に訳すこと 13 Neglected Tropical Diseases 抱 正確に読み正確に訳すこと 14 Neglected Tropical Diseases 抱 正確に読み正確に訳すこと 15 総括・まとめ No.1
学習項目 Forest Therapy 担当教員 抱 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.2
学習項目 Forest Therapy 担当教員 抱 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.3
学習項目 The Uncanny Valley 担当教員 抱 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.4
学習項目 The Uncanny Valley 担当教員 抱 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.5
学習項目 Renewable Energy 担当教員 抱 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.6
学習項目 Renewable Energy 担当教員 抱 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.7
学習項目 Electric Vehicles 担当教員 抱 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.8
学習項目 Electric Vehicles 担当教員 抱 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.9
学習項目 The Rose 担当教員 抱 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.10
学習項目 The Rose 担当教員 抱 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.11
学習項目 Biomimicry 担当教員 抱 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.12
学習項目 Biomimicry 担当教員 抱 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.13
学習項目 Neglected Tropical Diseases 担当教員 抱 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.14
学習項目 Neglected Tropical Diseases 担当教員 抱 学生の到達目標 正確に読み正確に訳すこと No.15
学習項目 総括・まとめ 担当教員 学生の到達目標 教科書
書名 著者名 出版社名 Science in Focus Kevin Cleary Yoshinobu Nozaki Kazuko Matsumoto 成美堂 成績評価方法・基準
定期試験を主とするが、これに小テストの成績などの平常点を加味して評価する場合もある。なお、欠席が1/3以上の場合には受験できないこともある。
オフィスアワーなど担当教員に対する質問等の方法
授業終了時に申し出ること。
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