[Biochemistry B]
| 開講情報 |
|
|---|---|
| 担当教員 |
|
| 備考 |
生化学の知識は薬学・医学を含めすべての生命科学に欠かせないものであり、生化学は分子生物学、そして遺伝子工学へと発展することにより、医療、製薬、農業などの様々な分野の発展に寄与している。生化学Bでは生化学Aに引き続き、薬学に必須である生化学の基本的な原理の修得に全力を挙げる。
生物をミクロなレベルで理解するために、細胞の機能や生命活動を支える分子の役割についての基本的知識を修得し、併せてそれらの生体分子を取り扱うための基本的技能と態度を身につける。
| No. | 学習項目 | 担当教員 | 学生の到達目標 | SBOコード |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 代謝 | 山岸 | 異化と同化など代謝の概要を説明できる。 | C9-(4)-②-1 |
| 2 | ATPの産生 | 山岸 | ミトコンドリアの電子伝達系とATP産生阻害物質を説明できる。 | C9-(4)-②-4,7,8 |
| 3 | 脂質 | 山岸 | 脂質、脂肪酸の種類と役割、生体膜について説明できる。 | C3-(2)-①-6 C8-(2)-②-1,2 C9-(1)-①-1,2 |
| 4 | 脂質 | 山岸 | 脂質の水中における分子集合構造、脂質の消化・吸収、体内運搬について概説できる。 | C9-(4)-①-1 C3-(2)-②-3 |
| 5 | 脂質代謝 | 山岸 | 脂肪酸の分解とケトン体の生成経路を説明できる。 | C9-(4)-②-5 C9-(4)-③-3 |
| 6 | 脂質代謝 | 山岸 | 脂肪酸と脂質の生合成経路を説明できる。 | C9-(1)-①-3 |
| 7 | 脂質代謝 | 山岸 | コレステロールの生合成経路と代謝を説明できる。 | C9-(1)-①-4 |
| 8 | アミノ酸 | 山岸 | アミノ酸・タンパク質の消化・吸収、体内運搬について説明できる。 | C9-(1)-③-2 |
| 9 | アミノ酸代謝 | 山岸 | アミノ酸分子中の窒素の代謝について説明できる。 | C9-(1)-③-2 |
| 10 | アミノ酸代謝 | 山岸 | アミノ酸分子中の炭素の代謝について説明できる。 | C9-(1)-③-2 C9-(4)-③-8 |
| 11 | アミノ酸代謝 | 山岸 | アミノ酸が関与する特殊な生体成分の生合成について説明できる。 | C9-(1)-③-2 |
| 12 | ヌクレオチド代謝 | 山岸 | 核酸構成成分の生合成と異化代謝について説明できる。 | C9-(2)-①-1 |
| 13 | 飢餓状態と飽食状態 | 山岸 | 食餌性の血糖変動、飢餓状態のエネルギー代謝について説明できる。説明できる。 | C9-(4)-③-3,5,6 |
| 14 | 飢餓状態と飽食状態 | 山岸 | 余剰のエネルギーを蓄えるしくみ、糖から脂肪酸への合成経路を説明できる。 | C9-(4)-③-4,7 |
| 15 | 総括・まとめ |
No.1
| 学習項目 | 代謝 |
|---|---|
| 担当教員 | 山岸 |
| 学生の到達目標 | 異化と同化など代謝の概要を説明できる。 |
| SBOコード | C9-(4)-②-1 |
No.2
| 学習項目 | ATPの産生 |
|---|---|
| 担当教員 | 山岸 |
| 学生の到達目標 | ミトコンドリアの電子伝達系とATP産生阻害物質を説明できる。 |
| SBOコード | C9-(4)-②-4,7,8 |
No.3
| 学習項目 | 脂質 |
|---|---|
| 担当教員 | 山岸 |
| 学生の到達目標 | 脂質、脂肪酸の種類と役割、生体膜について説明できる。 |
| SBOコード | C3-(2)-①-6 C8-(2)-②-1,2 C9-(1)-①-1,2 |
No.4
| 学習項目 | 脂質 |
|---|---|
| 担当教員 | 山岸 |
| 学生の到達目標 | 脂質の水中における分子集合構造、脂質の消化・吸収、体内運搬について概説できる。 |
| SBOコード | C9-(4)-①-1 C3-(2)-②-3 |
No.5
| 学習項目 | 脂質代謝 |
|---|---|
| 担当教員 | 山岸 |
| 学生の到達目標 | 脂肪酸の分解とケトン体の生成経路を説明できる。 |
| SBOコード | C9-(4)-②-5 C9-(4)-③-3 |
No.6
| 学習項目 | 脂質代謝 |
|---|---|
| 担当教員 | 山岸 |
| 学生の到達目標 | 脂肪酸と脂質の生合成経路を説明できる。 |
| SBOコード | C9-(1)-①-3 |
No.7
| 学習項目 | 脂質代謝 |
|---|---|
| 担当教員 | 山岸 |
| 学生の到達目標 | コレステロールの生合成経路と代謝を説明できる。 |
| SBOコード | C9-(1)-①-4 |
No.8
| 学習項目 | アミノ酸 |
|---|---|
| 担当教員 | 山岸 |
| 学生の到達目標 | アミノ酸・タンパク質の消化・吸収、体内運搬について説明できる。 |
| SBOコード | C9-(1)-③-2 |
No.9
| 学習項目 | アミノ酸代謝 |
|---|---|
| 担当教員 | 山岸 |
| 学生の到達目標 | アミノ酸分子中の窒素の代謝について説明できる。 |
| SBOコード | C9-(1)-③-2 |
No.10
| 学習項目 | アミノ酸代謝 |
|---|---|
| 担当教員 | 山岸 |
| 学生の到達目標 | アミノ酸分子中の炭素の代謝について説明できる。 |
| SBOコード | C9-(1)-③-2 C9-(4)-③-8 |
No.11
| 学習項目 | アミノ酸代謝 |
|---|---|
| 担当教員 | 山岸 |
| 学生の到達目標 | アミノ酸が関与する特殊な生体成分の生合成について説明できる。 |
| SBOコード | C9-(1)-③-2 |
No.12
| 学習項目 | ヌクレオチド代謝 |
|---|---|
| 担当教員 | 山岸 |
| 学生の到達目標 | 核酸構成成分の生合成と異化代謝について説明できる。 |
| SBOコード | C9-(2)-①-1 |
No.13
| 学習項目 | 飢餓状態と飽食状態 |
|---|---|
| 担当教員 | 山岸 |
| 学生の到達目標 | 食餌性の血糖変動、飢餓状態のエネルギー代謝について説明できる。説明できる。 |
| SBOコード | C9-(4)-③-3,5,6 |
No.14
| 学習項目 | 飢餓状態と飽食状態 |
|---|---|
| 担当教員 | 山岸 |
| 学生の到達目標 | 余剰のエネルギーを蓄えるしくみ、糖から脂肪酸への合成経路を説明できる。 |
| SBOコード | C9-(4)-③-4,7 |
No.15
| 学習項目 | 総括・まとめ |
|---|---|
| 担当教員 | |
| 学生の到達目標 | |
| SBOコード |
| 書名 | 著者名 | 出版社名 |
|---|---|---|
| ベーシック生化学 | 編集 畑山 巧 | 化学同人 |
| 書名 | 著者名 | 出版社名 |
|---|---|---|
| ヴォート基礎生化学 第3版 | Voet, D. 他 | 東京化学同人 |
定期試験の成績を主として評価する。
講義終了時以外は事前にE-mail(yamagisi@mb.kyoto-phu.ac.jp)にて連絡し、研究室(南校地S棟2F)まで来て下さい。また、E-mailでの質問も受け付けます。