[Public health statistics, basic epidemiology and prevention of disease]
| 開講情報 |
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|---|---|
| 担当教員 |
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| 備考 |
「健康と環境」いわゆる「衛生」の領域は①社会・集団と健康、②栄養と健康、③生活環境と健康、④化学物質の生体への影響などの科目にわたって講義され、前2科目は2年次に、後2科目は3年次に開講される。社会・集団と健康ではヒト集団の問題である、人口、生命関数、疾病、健康の動向などと集団内で発生した事例の原因解析に関する疫学などが含まれる。薬学的立場からこれらの項目について講義をする。
社会における集団の健康と疾病の現状およびその影響要因を把握するために、保健統計と疫学に関する基本的知識、技術、態度などを習得する。さらに、公衆衛生の向上に貢献するために、感染症、生活習慣病、職業病などについての現状とその予防に関する基本的知識、技能、態度を習得する。毎回、講義の予習、復習として講義内容を教科書で確認し理解しておくこと。
| No. | 学習項目 | 担当教員 | 学生の到達目標 | SBOコード |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 保健統計 | 渡辺 | 人口静態、人口動態などに関する指標の定義と意義などについて説明できる。 | C11-(2)-①-1~5 |
| 2 | 健康と疾病をめぐる日本の現状 | 長谷井 | 死因別死亡率の変遷、人口の推移と将来予測などについて説明できる。 | C11-(2)-②-1~3 |
| 3 | 疾病統計、国勢調査、疫学-1 | 渡辺 | 国勢調査、疾病の予防における疫学の役割などについて説明できる。 | C11-(2)-①-3 C11-(2)-③-1 |
| 4 | 疫学-2 | 渡辺 | 疫学の種類、患者-対象研究などについて説明できる。 | C11-(2)-③-2~5 |
| 5 | 疫学-3、健康とは | 渡辺 | 疫学データの解釈、健康と疾病の概念などについて説明できる。 | C11-(2)-③-6,7 C11-(3)-①-1,2 |
| 6 | 疾病の予防 | 渡辺 | 疾病の予防方法などについて説明できる。 | C11-(3)-②-1,2 |
| 7 | 感染症の現状と予防-1 | 渡辺 | 生体防御機構、感染症の特徴などについて説明できる。 | |
| 8 | 感染症の現状と予防-2 | 渡辺 | 1、2、3類感染症及び代表的な4、5類感染症などについて説明できる。 | |
| 9 | 感染症の現状と予防-3 | 渡辺 | 現代における感染症の特徴、定期予防接種などについて説明できる。 | |
| 10 | 疾病の予防-1 | 渡辺 | AIDS、結核の現状などについて説明できる。 | |
| 11 | 疾病の予防-2 | 渡辺 | 悪性新生物、心疾患、脳血管疾患などについて説明できる。 | C11-(3)-④-1,2,3 |
| 12 | 母子保健、学校保健 | 渡辺 | 母子保健、学校保健などについて説明できる。 | C11-(3)-②-3,4 |
| 13 | 生活習慣病対策、職業病対策 | 渡辺 | 生活習慣病、職業病の現状、原因などについて説明できる。 | C11-(3)-⑤-1 |
| 14 | 生活安全対策、化学物質による発がん | 渡辺 | 生活安全対策などについて説明できる。変異原性試験の原理を説明できる。 | |
| 15 | 総括・まとめ |
No.1
| 学習項目 | 保健統計 |
|---|---|
| 担当教員 | 渡辺 |
| 学生の到達目標 | 人口静態、人口動態などに関する指標の定義と意義などについて説明できる。 |
| SBOコード | C11-(2)-①-1~5 |
No.2
| 学習項目 | 健康と疾病をめぐる日本の現状 |
|---|---|
| 担当教員 | 長谷井 |
| 学生の到達目標 | 死因別死亡率の変遷、人口の推移と将来予測などについて説明できる。 |
| SBOコード | C11-(2)-②-1~3 |
No.3
| 学習項目 | 疾病統計、国勢調査、疫学-1 |
|---|---|
| 担当教員 | 渡辺 |
| 学生の到達目標 | 国勢調査、疾病の予防における疫学の役割などについて説明できる。 |
| SBOコード | C11-(2)-①-3 C11-(2)-③-1 |
No.4
| 学習項目 | 疫学-2 |
|---|---|
| 担当教員 | 渡辺 |
| 学生の到達目標 | 疫学の種類、患者-対象研究などについて説明できる。 |
| SBOコード | C11-(2)-③-2~5 |
No.5
| 学習項目 | 疫学-3、健康とは |
|---|---|
| 担当教員 | 渡辺 |
| 学生の到達目標 | 疫学データの解釈、健康と疾病の概念などについて説明できる。 |
| SBOコード | C11-(2)-③-6,7 C11-(3)-①-1,2 |
No.6
| 学習項目 | 疾病の予防 |
|---|---|
| 担当教員 | 渡辺 |
| 学生の到達目標 | 疾病の予防方法などについて説明できる。 |
| SBOコード | C11-(3)-②-1,2 |
No.7
| 学習項目 | 感染症の現状と予防-1 |
|---|---|
| 担当教員 | 渡辺 |
| 学生の到達目標 | 生体防御機構、感染症の特徴などについて説明できる。 |
| SBOコード |
No.8
| 学習項目 | 感染症の現状と予防-2 |
|---|---|
| 担当教員 | 渡辺 |
| 学生の到達目標 | 1、2、3類感染症及び代表的な4、5類感染症などについて説明できる。 |
| SBOコード |
No.9
| 学習項目 | 感染症の現状と予防-3 |
|---|---|
| 担当教員 | 渡辺 |
| 学生の到達目標 | 現代における感染症の特徴、定期予防接種などについて説明できる。 |
| SBOコード |
No.10
| 学習項目 | 疾病の予防-1 |
|---|---|
| 担当教員 | 渡辺 |
| 学生の到達目標 | AIDS、結核の現状などについて説明できる。 |
| SBOコード |
No.11
| 学習項目 | 疾病の予防-2 |
|---|---|
| 担当教員 | 渡辺 |
| 学生の到達目標 | 悪性新生物、心疾患、脳血管疾患などについて説明できる。 |
| SBOコード | C11-(3)-④-1,2,3 |
No.12
| 学習項目 | 母子保健、学校保健 |
|---|---|
| 担当教員 | 渡辺 |
| 学生の到達目標 | 母子保健、学校保健などについて説明できる。 |
| SBOコード | C11-(3)-②-3,4 |
No.13
| 学習項目 | 生活習慣病対策、職業病対策 |
|---|---|
| 担当教員 | 渡辺 |
| 学生の到達目標 | 生活習慣病、職業病の現状、原因などについて説明できる。 |
| SBOコード | C11-(3)-⑤-1 |
No.14
| 学習項目 | 生活安全対策、化学物質による発がん |
|---|---|
| 担当教員 | 渡辺 |
| 学生の到達目標 | 生活安全対策などについて説明できる。変異原性試験の原理を説明できる。 |
| SBOコード |
No.15
| 学習項目 | 総括・まとめ |
|---|---|
| 担当教員 | |
| 学生の到達目標 | |
| SBOコード |
| 書名 | 著者名 | 出版社名 |
|---|---|---|
| 考える衛生薬学 第4版(第5刷) | 平山晃久 他 | 廣川書店 |
| 書名 | 著者名 | 出版社名 |
|---|---|---|
| スタンダード薬学シリーズ5 健康と環境 第2版 | 日本薬学会編 | 東京化学同人 |
| パザパ薬学演習シリーズ 衛生薬学(仮題) | 緒方、川崎、閔、渡辺 | 京都廣川書店 |
原則として、定期試験で評価する。
講義室及び公衆衛生学分野の研究室(S棟1階)にて、適時、質問を受け付けます。