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コミュニケーションズ
[Communication]
開講情報 -
4年次前期
講義体験学習
1.5単位必修
担当教員 -
非常勤講師松本 賢哉
非常勤講師八田 勘司
備考 概要
本講義では、コミュニケーションの構成要素である、発信者・受信者、言語・非言語レベルのメッセージ、さらにコミュニケーションの影響因子・背景・状況について、基礎的知識を学習する。また人間関係における自己理解と他者理解、さらに援助関係における医療者の基本姿勢と態度について学習を進める。
一方で、疾病が患者・家族に及ぼす心理・社会的影響を理解し、患者・家族との信頼関係の形成と効果的なコミュニケーションを図るため、異なる文化・習慣・立場および多様な価値観を尊重した共感的理解、情報共有と意思の伝達、質問技術などを講義のみならず演習を通して体験的に学習する。授業の一般目標
医療の担い手として、患者・家族、他職種、同僚などに対して信頼関係を形成・確立するためには、自己理解と共に相手の心理・立場・環境を理解するための基本的知識、技能、態度が必要とされる。
薬学専門家として必要なコミュニケーションを講義、演習を通して学ぶ。準備学習(予習・復習)
前回のプリントを読み次の授業に出席すること。
学習項目・学生の到達目標
No. 学習項目 担当教員 学生の到達目標 SBOコード 1 コミュニケーション基礎知識 八田 コミュニケーションの構成要素、メッセージ、発信・受信、言語・非言語について学習する A-(3)-①-1 2 人間関係における自己理解と他者理解① 八田 自己の反応への気付き、感情と態度について理解する A-(3)-①-2 3 人間関係における自己理解と他者理解② 八田 自己概念、自己開示と自己受容、自己洞察について学習する A-(3)-②-1 4 援助関係における医療者の基本姿勢と態度 八田 傾聴、明確化、感情の反映、共感、自己一致について学習する A-(3)-②-2 5 疾病が患者・家族に及ぼす心理・社会的影響 八田 健康逸脱と役割理論、医療と病人役割について理解する A-(3)-③-1 6 患者・家族との信頼関係と効果的なコミュニケーション 八田 家族メンバーの相互関係とキーパーソンについて理解する A-(3)-③-3,4 7 コミュニケーションの基本学習のまとめ 八田 学習のまとめ A-(3)-①-3 8 コミュニケーションに影響する因子 松本 異なる文化・習慣・立場でのコミュニケーションの相違について学習する A-(3)-①-3 9 コミュニケーション技術１ 松本 多様な価値観を尊重した共感的理解について演習する A-(3)-④-2 10 コミュニケーション技術２ 松本 チームで協調的な態度の果たす役割について演習する A-(3)-④-1 11 コミュニケーション技術３ 松本 情報共有と意思の伝達について理解する A-(3)-④-3 12 コミュニケーション技術４ 松本 対立意見を尊重した自己主張について演習する A-(3)-②-3 13 コミュニケーション技術まとめ 松本 演習のまとめ 14 総括・まとめ 15 総括・まとめ No.1
学習項目 コミュニケーション基礎知識 担当教員 八田 学生の到達目標 コミュニケーションの構成要素、メッセージ、発信・受信、言語・非言語について学習する SBOコード A-(3)-①-1 No.2
学習項目 人間関係における自己理解と他者理解① 担当教員 八田 学生の到達目標 自己の反応への気付き、感情と態度について理解する SBOコード A-(3)-①-2 No.3
学習項目 人間関係における自己理解と他者理解② 担当教員 八田 学生の到達目標 自己概念、自己開示と自己受容、自己洞察について学習する SBOコード A-(3)-②-1 No.4
学習項目 援助関係における医療者の基本姿勢と態度 担当教員 八田 学生の到達目標 傾聴、明確化、感情の反映、共感、自己一致について学習する SBOコード A-(3)-②-2 No.5
学習項目 疾病が患者・家族に及ぼす心理・社会的影響 担当教員 八田 学生の到達目標 健康逸脱と役割理論、医療と病人役割について理解する SBOコード A-(3)-③-1 No.6
学習項目 患者・家族との信頼関係と効果的なコミュニケーション 担当教員 八田 学生の到達目標 家族メンバーの相互関係とキーパーソンについて理解する SBOコード A-(3)-③-3,4 No.7
学習項目 コミュニケーションの基本学習のまとめ 担当教員 八田 学生の到達目標 学習のまとめ SBOコード A-(3)-①-3 No.8
学習項目 コミュニケーションに影響する因子 担当教員 松本 学生の到達目標 異なる文化・習慣・立場でのコミュニケーションの相違について学習する SBOコード A-(3)-①-3 No.9
学習項目 コミュニケーション技術１ 担当教員 松本 学生の到達目標 多様な価値観を尊重した共感的理解について演習する SBOコード A-(3)-④-2 No.10
学習項目 コミュニケーション技術２ 担当教員 松本 学生の到達目標 チームで協調的な態度の果たす役割について演習する SBOコード A-(3)-④-1 No.11
学習項目 コミュニケーション技術３ 担当教員 松本 学生の到達目標 情報共有と意思の伝達について理解する SBOコード A-(3)-④-3 No.12
学習項目 コミュニケーション技術４ 担当教員 松本 学生の到達目標 対立意見を尊重した自己主張について演習する SBOコード A-(3)-②-3 No.13
学習項目 コミュニケーション技術まとめ 担当教員 松本 学生の到達目標 演習のまとめ SBOコード No.14
学習項目 総括・まとめ 担当教員 学生の到達目標 SBOコード No.15
学習項目 総括・まとめ 担当教員 学生の到達目標 SBOコード 参考書
書名 著者名 出版社名 プロカウンセラーの聞く技術 東山絋久 創元社 人間関係づくりトレーニング 星野欣生 金子書房 成績評価方法・基準
試験またはレポート課題(70％)、授業出席率(30％)
備考(担当教員に対する質問等の連絡方法)
本講義は、8回目の講義から教員が入れ替わります。上記の講義スケジュールは前半クラス（Ａ～Ｃクラス、Ｇ～Ｉクラス）のものであり、後半クラス（Ｄ～Ｆクラス、Ｊ～Ｌクラス）については、1～7回目の講義は松本担当、8～13回目の講義は八田担当となります。時間割表と併せて確認すること。
八田勘司：k-hatta@takara-univ.ac.jp
松本賢哉：matsumoto-k@tachibana-u.ac.jp -