-
文化論B
[Culture B]
開講情報 -
2年次前期
講義
1.5単位選択
担当教員 -
准教授桑形 広司
備考 概要
現在、欧州連合(EU)を牽引する両輪として28ヶ国(2015年現在)の加盟国を率いるドイツとフランスであるが、政治、経済、軍事などあらゆる分野でかつてないほど極めて良好な関係にある。しかし歴史的に見るとゲルマン民族の本家を自認するドイツと古代ローマの正当な後継者を自認するフランスはまさに水と油の関係で、第二次世界大戦終了まで幾度も激しい対立を繰り返してきた。長らく犬猿の仲であった両国であるが、双方には意外なほど共通点も多い。国家間の紛争が絶えない欧州にあっても、両国は比類を見ない対立関係に陥ったのは何故か、また今日の欧州連合の成立に両国はどのように関わっていったか明らかにしたい。また双方の共通点について歴史・文化的観点より探っていきたい。
授業の一般目標
ドイツとフランスの国の成り立ちから生活文化まで項目別に比較しながら論じる。
犬猿の仲と言われるドイツとフランスだが、いつごろからこのような関係に陥ったのか、その歴史的経緯に基づき明らかにしたい。受講生には言葉の学習だけでは見えてこない両国の歴史的、文化的背景を知るとともに、そこから見えてくる双方の歴史的、文化的共通点や相違点、そして国民性を感じ取ってほしい。準備学習(予習・復習)
ドイツ・フランス両国の文化事情を論じた参考書を紹介するのでそれを読んでおいてほしい
学習項目・学生の到達目標
No. 学習項目 担当教員 学生の到達目標 1 文化とは 桑形 文化の定義について認識を深める。 2 ドイツとフランスの成立以前の時代 桑形 ドイツ・フランスが成立する以前の欧州の情勢を知る。 3 ドイツとフランスの成立後の時代 桑形 ドイツ・フランスが成立した後の欧州の情勢を知る。 4 ドイツ人とフランス人の美徳とは 桑形 ドイツ人やフランス人が生活の基盤に据える重要な行動、思考を知る。 5 ドイツとフランスの教育制度 桑形 エリートが組織を引っ張る国の教育制度を知る。 6 ドイツとフランスの人名と
地名桑形 ドイツとフランスの人名と地名の比較して
その共通性を知る。7 世界を魅了する工業製品や
ものづくり桑形 ドイツとフランスの優れた工芸品や工業製品を生み出すパワーの源を知る。 8 余暇大国 桑形 世界に誇るドイツやフランスの余暇事情について認識する。 9 環境意識 桑形 ドイツとフランスにおける環境問題のその今後について認識を深める。 10 結婚と育児について 桑形 ドイツ人やフランス人の結婚観や育児事情について知る。 11 ドイツとフランスのメディア 桑形 ドイツやフランスの新聞や雑誌など大衆メディア事情を知る。 12 ドイツやフランスの食文化 桑形 ドイツ人の食生活、フランス人の食生活について知る。 13 アルザス
桑形 父なるドイツの体に、母なるフランスの心が宿るフランス東部のアルザスの地域事情について知る。 14 ドイツ・フランス両国関係の今後の課題 桑形 現代両国の抱えるの諸問題とヨーロッパの未来に果たす両国の役割について認識を深める。 15 総括・まとめ No.1
学習項目 文化とは 担当教員 桑形 学生の到達目標 文化の定義について認識を深める。 No.2
学習項目 ドイツとフランスの成立以前の時代 担当教員 桑形 学生の到達目標 ドイツ・フランスが成立する以前の欧州の情勢を知る。 No.3
学習項目 ドイツとフランスの成立後の時代 担当教員 桑形 学生の到達目標 ドイツ・フランスが成立した後の欧州の情勢を知る。 No.4
学習項目 ドイツ人とフランス人の美徳とは 担当教員 桑形 学生の到達目標 ドイツ人やフランス人が生活の基盤に据える重要な行動、思考を知る。 No.5
学習項目 ドイツとフランスの教育制度 担当教員 桑形 学生の到達目標 エリートが組織を引っ張る国の教育制度を知る。 No.6
学習項目 ドイツとフランスの人名と
地名担当教員 桑形 学生の到達目標 ドイツとフランスの人名と地名の比較して
その共通性を知る。No.7
学習項目 世界を魅了する工業製品や
ものづくり担当教員 桑形 学生の到達目標 ドイツとフランスの優れた工芸品や工業製品を生み出すパワーの源を知る。 No.8
学習項目 余暇大国 担当教員 桑形 学生の到達目標 世界に誇るドイツやフランスの余暇事情について認識する。 No.9
学習項目 環境意識 担当教員 桑形 学生の到達目標 ドイツとフランスにおける環境問題のその今後について認識を深める。 No.10
学習項目 結婚と育児について 担当教員 桑形 学生の到達目標 ドイツ人やフランス人の結婚観や育児事情について知る。 No.11
学習項目 ドイツとフランスのメディア 担当教員 桑形 学生の到達目標 ドイツやフランスの新聞や雑誌など大衆メディア事情を知る。 No.12
学習項目 ドイツやフランスの食文化 担当教員 桑形 学生の到達目標 ドイツ人の食生活、フランス人の食生活について知る。 No.13
学習項目 アルザス
担当教員 桑形 学生の到達目標 父なるドイツの体に、母なるフランスの心が宿るフランス東部のアルザスの地域事情について知る。 No.14
学習項目 ドイツ・フランス両国関係の今後の課題 担当教員 桑形 学生の到達目標 現代両国の抱えるの諸問題とヨーロッパの未来に果たす両国の役割について認識を深める。 No.15
学習項目 総括・まとめ 担当教員 学生の到達目標 教科書
書名 著者名 出版社名 プリント 成績評価方法・基準
最終レポートを80％、授業中の課題を20％として評価する。
備考(担当教員に対する質問等の連絡方法)
質問がある場合は、水曜日を除く曜日の午後に育心館４階の研究室まで来てください。
メールでも常時、質問を受け付けます。 -