京都薬科大学WEBシラバス 2018

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  • 生理学A

    [Physiology A]

    開講情報

    • 1年次後期

      講義SGD

      1.5単位必修

    担当教員

    • 教授芦原 英司

      教授高田 和幸

      助教戸田 侑紀

    備考 　

    概要

    　薬学生として病態時の人体機能変化ならびに薬物作用を理解するためには、まずヒト正常時における生理機能およびその調節機構を正確に把握することが必須である。生理学Aでは細胞の構造・機能および細胞内シグナル伝達機構を学び、人体解剖学の知識に基づき、造血・免疫系、神経系、感覚器系、筋・骨格系の各器官系の生理機能を学ぶ。さらに主だった疾患を取り上げ、薬物治療の理解に必須であるそれら疾患の病態生理についても講義を行なう。

    授業の一般目標

    　ヒトの身体を個体・器官・細胞レベルで理解するための生理機能、さらにホメオスタシス（恒常性）の維持機構を個体レベルで理解するための生体のダイナミックな調節機構に関する基本的知識（および技能）を修得する。
    ［関連する卒業認定・学位授与方針］DP1・DP2

    準備学習(予習・復習)

    　シラバスならびに毎回の講義の最後に連絡する講義内容予告を参考にして、事前に教科書に目を通すなど予習した上で講義に臨み、講義中に内容を十分理解できるよう心掛けること。少なくとも教科書の見出し、本文中の太字の用語、図表は目を通すこと。受講後は、教科書・プリント・ノートを読み返して復習し、さらに下記の参考書などを用いて理解を深めること。この予習復習に1週あたり150分程度の学修が必要である。

    学習項目・学生の到達目標

    No. 学習項目 担当教員 学生の到達目標 SBOコード
    1 細胞機能と生体のホメオスタシス（１） 全員（芦原） 細胞の構成と機能および生体系の調節機構の概要を理解し、説明できる。 C6-(1)-①-1,2
    C6-(1)-②-1
    C6-(1)-③-1
    C6-(3)-①-1
    C6-(3)-④-1
    C6-(6)-③-1,2
    2 細胞機能と生体のホメオスタシス（２） 芦原 細胞分裂・増殖について概説できる。
    細胞死、オートファジーについて概説できる。
    細胞の分化における幹細胞・前駆細胞の役割について概説できる。
    組織、器官を構成する代表的な細胞の種類（上皮、内皮、間葉系など）を列挙し、形態的および機能的特徴を説明できる。    		 C6-(7)-①-1
    ☆C6-(7)-②-1
    ☆C7-(1)-②-2
    C7-(1)-③-2
    3 細胞機能と生体のホメオスタシス（３） 芦原 生体のホメオスタシスを説明できる。
    正常細胞とがん細胞の違いについて概説できる。
    幹細胞を用いた再生治療について概説できる。    		 C6-(7)-③-1,2
    ☆C7-(1)-②-2
    C7-(1)-③-2
    4 造血系、血液凝固系およびリンパ系の機能（１） 芦原 造血系の概説およびその機能調節、赤血球、白血球の機能を理解し、説明できる。 ☆C7-(1)-⑭-1
    5 造血系、血液凝固系およびリンパ系の機能（２） 芦原 白血球、凝固系の概説とその機能調節および血液型の概要を理解し、説明できる。 ☆C7-(1)-⑭-1
    C7-(2)-⑨-1
    6 造血系、血液凝固系およびリンパ系の機能（３） 芦原 輸血、リンパ系の概要およびサイトカイン、免疫の概説とその機能調節を理解し、説明できる。 C7-(1)-⑦-3
    ☆C7-(2)-④-1
    C8-(1)-①-2～4
    C8-(1)-②-1～3
    C8-(1)-③-1～5
    C8-(2)-①-1～4
    7 神経系の機能（１） 高田和 神経細胞の興奮と伝導、シナプス伝達の調節機構について説明できる。 ☆C7-(2)-①-1～4
    8 神経系の機能（２） 高田和 末梢（体性・自律）神経系について概説できる。 C7-(1)-④-2
    9 神経系の機能（３） 高田和 中枢神経系およびその機能の概要について説明できる。 C7-(1)-④-1
    10 筋・骨格筋系の機能 高田和 筋肉および骨・関節の機能について説明できる。 C7-(1)-⑤-1
    C7-(2)-①-4
    11 細胞内情報伝達機構（１） 戸田 生理活性物質の生理作用および細胞内情報伝達にかかわる受容体、シグナル伝達機構について説明できる。 C6-(6)-①-1
    C6-(6)-②-1～5
    C7-(2)-③-1
    E1-(1)-①-3～5
    12 細胞内情報伝達機構（２） 戸田 生理活性物質の生理作用および細胞内情報伝達にかかわる受容体、シグナル伝達機構について説明できる C6-(6)-①-1
    C6-(6)-②-1～5
    C7-(2)-③-1
    E1-(1)-①-3～5
    13 感覚器系の機能（１） 高田和 皮膚の構造と機能ならびに触覚・聴覚系の調節機構を説明できる。 C7-(1)-⑬-1
    Ｃ7-（1）-⑥-1
    C7-(2)-①-3
    14 感覚器系の機能（２） 高田和 視覚・嗅覚・味覚系の調節機構を説明できる。 C7-(1)-⑬-1
    C7-(2)-①-3
    15 総括・まとめ

    No.1

    学習項目 細胞機能と生体のホメオスタシス（１）
    担当教員 全員（芦原）
    学生の到達目標 細胞の構成と機能および生体系の調節機構の概要を理解し、説明できる。
    SBOコード C6-(1)-①-1,2
    C6-(1)-②-1
    C6-(1)-③-1
    C6-(3)-①-1
    C6-(3)-④-1
    C6-(6)-③-1,2

    No.2

    学習項目 細胞機能と生体のホメオスタシス（２）
    担当教員 芦原
    学生の到達目標 細胞分裂・増殖について概説できる。
    細胞死、オートファジーについて概説できる。
    細胞の分化における幹細胞・前駆細胞の役割について概説できる。
    組織、器官を構成する代表的な細胞の種類（上皮、内皮、間葉系など）を列挙し、形態的および機能的特徴を説明できる。
    SBOコード C6-(7)-①-1
    ☆C6-(7)-②-1
    ☆C7-(1)-②-2
    C7-(1)-③-2

    No.3

    学習項目 細胞機能と生体のホメオスタシス（３）
    担当教員 芦原
    学生の到達目標 生体のホメオスタシスを説明できる。
    正常細胞とがん細胞の違いについて概説できる。
    幹細胞を用いた再生治療について概説できる。
    SBOコード C6-(7)-③-1,2
    ☆C7-(1)-②-2
    C7-(1)-③-2

    No.4

    学習項目 造血系、血液凝固系およびリンパ系の機能（１）
    担当教員 芦原
    学生の到達目標 造血系の概説およびその機能調節、赤血球、白血球の機能を理解し、説明できる。
    SBOコード ☆C7-(1)-⑭-1

    No.5

    学習項目 造血系、血液凝固系およびリンパ系の機能（２）
    担当教員 芦原
    学生の到達目標 白血球、凝固系の概説とその機能調節および血液型の概要を理解し、説明できる。
    SBOコード ☆C7-(1)-⑭-1
    C7-(2)-⑨-1

    No.6

    学習項目 造血系、血液凝固系およびリンパ系の機能（３）
    担当教員 芦原
    学生の到達目標 輸血、リンパ系の概要およびサイトカイン、免疫の概説とその機能調節を理解し、説明できる。
    SBOコード C7-(1)-⑦-3
    ☆C7-(2)-④-1
    C8-(1)-①-2～4
    C8-(1)-②-1～3
    C8-(1)-③-1～5
    C8-(2)-①-1～4

    No.7

    学習項目 神経系の機能（１）
    担当教員 高田和
    学生の到達目標 神経細胞の興奮と伝導、シナプス伝達の調節機構について説明できる。
    SBOコード ☆C7-(2)-①-1～4

    No.8

    学習項目 神経系の機能（２）
    担当教員 高田和
    学生の到達目標 末梢（体性・自律）神経系について概説できる。
    SBOコード C7-(1)-④-2

    No.9

    学習項目 神経系の機能（３）
    担当教員 高田和
    学生の到達目標 中枢神経系およびその機能の概要について説明できる。
    SBOコード C7-(1)-④-1

    No.10

    学習項目 筋・骨格筋系の機能
    担当教員 高田和
    学生の到達目標 筋肉および骨・関節の機能について説明できる。
    SBOコード C7-(1)-⑤-1
    C7-(2)-①-4

    No.11

    学習項目 細胞内情報伝達機構（１）
    担当教員 戸田
    学生の到達目標 生理活性物質の生理作用および細胞内情報伝達にかかわる受容体、シグナル伝達機構について説明できる。
    SBOコード C6-(6)-①-1
    C6-(6)-②-1～5
    C7-(2)-③-1
    E1-(1)-①-3～5

    No.12

    学習項目 細胞内情報伝達機構（２）
    担当教員 戸田
    学生の到達目標 生理活性物質の生理作用および細胞内情報伝達にかかわる受容体、シグナル伝達機構について説明できる
    SBOコード C6-(6)-①-1
    C6-(6)-②-1～5
    C7-(2)-③-1
    E1-(1)-①-3～5

    No.13

    学習項目 感覚器系の機能（１）
    担当教員 高田和
    学生の到達目標 皮膚の構造と機能ならびに触覚・聴覚系の調節機構を説明できる。
    SBOコード C7-(1)-⑬-1
    Ｃ7-（1）-⑥-1
    C7-(2)-①-3

    No.14

    学習項目 感覚器系の機能（２）
    担当教員 高田和
    学生の到達目標 視覚・嗅覚・味覚系の調節機構を説明できる。
    SBOコード C7-(1)-⑬-1
    C7-(2)-①-3

    No.15

    学習項目 総括・まとめ
    担当教員
    学生の到達目標
    SBOコード

    教科書

    書名 著者名 出版社名
    パートナー機能形態学：ヒトの成り立ち 藤原道弘　他 南江堂

    参考書

    書名 著者名 出版社名
    理系総合のための生命科学（第3版） 羊土社
    標準生理学（第８版） 医学書院
    Molecular Biology of THE CELL (6th Edition) 原書、翻訳版（｢細胞の分子生物学」） ニュートンプレス
    TEXTBOOK OF Medical Physiology (12th EDITION)原書、翻訳版（「ガイトン生理学」） エルゼビア・ジャパン
    チーム医療を担う医療人共通のテキスト「病気がみえる」シリーズ、「薬がみえる」シリーズ MIDIC MEDIA
    ダイナミックワイド　図説生物　総合版 東京書籍

    成績評価方法・基準

    　定期試験の成績によって（100％）評価する。

    評価のフィードバック

    　講評は、合格発表日前後に掲示にて公開する。

    備考(担当教員に対する質問等の連絡方法)

    ★オフィスアワー：月～金の12：25～13：25
    ★オフィスアワーに不在となることもあるので、来室前には①学生番号と氏名、②用件を書いて、パソコンから担当教員メールアドレスに、対面質問のアポイントメントを取って来てください。

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