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生理学Ｂ
[Physiology B]
開講情報 -
2年次前期
講義
1.5単位必修
担当教員 -
教授芦原 英司
准教授細木 誠之
助教戸田 侑紀
備考 概要
薬学生として病態時の人体機能変化ならびに薬物作用を理解するためには、まずヒト正常時における生理機能およびその調節機構を正確に把握することが必須である。生理学Bでは人体解剖学の知識に基づき、消化器系、血液・血液凝固系、呼吸器系、泌尿器系、内分泌系、生殖器系の各器官系の生理機能および体温調節機構を学ぶ。さらに主だった疾患を取り上げ、薬物治療の理解に必須であるそれら疾患の病態生理についても講義を行なう。
この講義は対面で実施する。授業の一般目標
ヒトの身体を個体・器官・細胞レベルで理解するための生理機能、さらにホメオスタシス（恒常性）の維持機構を個体レベルで理解するための生体のダイナミックな調節機構に関する基本的知識（および技能）を修得する。
［関連する卒業認定・学位授与方針］DP1・DP2準備学習(予習・復習)
①教科書の目次とシラバスの授業内容とを照らし合わせ、生理学Bで学ぶ内容を教科書の目次で通覧する。②毎回の講義の最後に連絡する予習課題に取り組み、事前に教科書に目を通すなど予習した上で講義に臨み、講義中に内容を十分理解できるよう心掛けること。③予習課題に取り組めない日があっても、講義終了時に予告する次回講義内容に相当する教科書の見出し、本文中の太字の用語、図表には少なくとも目を通し受講すること。④受講後は、教科書・プリント・ノートを読み返して復習し、さらに下記の参考書などを用いて理解を深めること。なお、この予習復習には1週あたり150分程度の学修が必要である。
学習項目・学生の到達目標
No. 学習項目 担当教員 学生の到達目標 SBOコード 1 血液・血液凝固系およびその機能（1） 芦原 造血系の概説およびその機能調節、赤血球および白血球の機能を理解し、説明できる。 Ｃ7-（1）-⑭-1 2 血液・血液凝固系およびその機能（2） 芦原 凝固系の概説とその機能調節、および血液型、輸血の概説を理解し、説明できる。 Ｃ7-（2）-⑨-1 3 内分泌系およびその機能（1） 芦原 内分泌系調節機構の概要、脳ならびに甲状腺から分泌されるホルモンの機能とその調節機構を説明できる。 Ｃ7-（1）-⑫-1
Ｃ7-（2）-②-1
Ｃ7-（1）-⑧-14 内分泌系およびその機能（2） 芦原 甲状腺、副甲状腺、副腎ならびに膵臓から分泌されるホルモンの機能およびその調節機構を説明できる。
Ｃ7-（1）-⑫-1
Ｃ7-（2）-②-1
Ｃ7-（2）-⑥-1
5 生殖器系およびその機能（1）
戸田
生殖機能およびその調節機構を説明できる。 Ｃ6-（7）-①-2
Ｃ7-（1）-⑪-1
Ｃ7-（2）-②-1
Ｃ7-（2）-⑩-1
6 生殖器系およびその機能（2） 戸田 生殖機能およびその調節機構を説明できる。 Ｃ7-（2）-⑧-1
Ｃ7-（2）-②-1
7 消化器系およびその機能（1） 細木 消化器系の構造および消化・吸収の機能調節を概説できる。 Ｃ7-（1）-⑨-1
Ｃ7-（1）-⑨-28 消化器系およびその機能（2） 細木 胃、小腸、膵臓の構造および機能調節を説明できる。 Ｃ7-（1）-⑨-1
Ｃ7-（1）-⑨-29 消化器系およびその機能（3） 細木 肝臓、胆嚢、大腸の構造および機能調節を説明できる。
栄養素の吸収の機能調節を説明できる。Ｃ7-（1）-⑨-1
Ｃ7-（1）-⑨-210 呼吸器系およびその機能 細木 肺と組織のガス交換および呼吸機能の調節機構を説明できる。 Ｃ7-（1）-⑧-1 11 泌尿器系およびその機能（1）
細木 泌尿器系の概説ができ、尿の生成機構、尿量の調節機構について概説できる。
体液の調節機構について概説できる。Ｃ7-（1）-⑩-1
Ｃ7-（2）-⑦-1
Ｃ7-（2）-⑦-212 泌尿器系およびその機能（2） 細木 泌尿器系の概説ができ、尿の生成機構、尿量の調節機構について概説できる。
体液の調節機構について概説できる。Ｃ7-（1）-⑩-1
Ｃ7-（2）-⑦-1
Ｃ7-（2）-⑦-213 体液・体温調節の機能 細木 体液および体温の調節機能について概説できる。 Ｃ7-（2）-⑦-1
Ｃ7-（2）-⑧-114 ヒト生理機能の統合的理解 全員 複数の器官系にわたるヒトのホメオスタシスの理解を深める。 ☆ 15 総括・まとめ No.1
学習項目 血液・血液凝固系およびその機能（1） 担当教員 芦原 学生の到達目標 造血系の概説およびその機能調節、赤血球および白血球の機能を理解し、説明できる。 SBOコード Ｃ7-（1）-⑭-1 No.2
学習項目 血液・血液凝固系およびその機能（2） 担当教員 芦原 学生の到達目標 凝固系の概説とその機能調節、および血液型、輸血の概説を理解し、説明できる。 SBOコード Ｃ7-（2）-⑨-1 No.3
学習項目 内分泌系およびその機能（1） 担当教員 芦原 学生の到達目標 内分泌系調節機構の概要、脳ならびに甲状腺から分泌されるホルモンの機能とその調節機構を説明できる。 SBOコード Ｃ7-（1）-⑫-1
Ｃ7-（2）-②-1
Ｃ7-（1）-⑧-1No.4
学習項目 内分泌系およびその機能（2） 担当教員 芦原 学生の到達目標 甲状腺、副甲状腺、副腎ならびに膵臓から分泌されるホルモンの機能およびその調節機構を説明できる。
SBOコード Ｃ7-（1）-⑫-1
Ｃ7-（2）-②-1
Ｃ7-（2）-⑥-1
No.5
学習項目 生殖器系およびその機能（1）
担当教員 戸田
学生の到達目標 生殖機能およびその調節機構を説明できる。 SBOコード Ｃ6-（7）-①-2
Ｃ7-（1）-⑪-1
Ｃ7-（2）-②-1
Ｃ7-（2）-⑩-1
No.6
学習項目 生殖器系およびその機能（2） 担当教員 戸田 学生の到達目標 生殖機能およびその調節機構を説明できる。 SBOコード Ｃ7-（2）-⑧-1
Ｃ7-（2）-②-1
No.7
学習項目 消化器系およびその機能（1） 担当教員 細木 学生の到達目標 消化器系の構造および消化・吸収の機能調節を概説できる。 SBOコード Ｃ7-（1）-⑨-1
Ｃ7-（1）-⑨-2No.8
学習項目 消化器系およびその機能（2） 担当教員 細木 学生の到達目標 胃、小腸、膵臓の構造および機能調節を説明できる。 SBOコード Ｃ7-（1）-⑨-1
Ｃ7-（1）-⑨-2No.9
学習項目 消化器系およびその機能（3） 担当教員 細木 学生の到達目標 肝臓、胆嚢、大腸の構造および機能調節を説明できる。
栄養素の吸収の機能調節を説明できる。SBOコード Ｃ7-（1）-⑨-1
Ｃ7-（1）-⑨-2No.10
学習項目 呼吸器系およびその機能 担当教員 細木 学生の到達目標 肺と組織のガス交換および呼吸機能の調節機構を説明できる。 SBOコード Ｃ7-（1）-⑧-1 No.11
学習項目 泌尿器系およびその機能（1）
担当教員 細木 学生の到達目標 泌尿器系の概説ができ、尿の生成機構、尿量の調節機構について概説できる。
体液の調節機構について概説できる。SBOコード Ｃ7-（1）-⑩-1
Ｃ7-（2）-⑦-1
Ｃ7-（2）-⑦-2No.12
学習項目 泌尿器系およびその機能（2） 担当教員 細木 学生の到達目標 泌尿器系の概説ができ、尿の生成機構、尿量の調節機構について概説できる。
体液の調節機構について概説できる。SBOコード Ｃ7-（1）-⑩-1
Ｃ7-（2）-⑦-1
Ｃ7-（2）-⑦-2No.13
学習項目 体液・体温調節の機能 担当教員 細木 学生の到達目標 体液および体温の調節機能について概説できる。 SBOコード Ｃ7-（2）-⑦-1
Ｃ7-（2）-⑧-1No.14
学習項目 ヒト生理機能の統合的理解 担当教員 全員 学生の到達目標 複数の器官系にわたるヒトのホメオスタシスの理解を深める。 SBOコード ☆ No.15
学習項目 総括・まとめ 担当教員 学生の到達目標 SBOコード 実務経験
芦原英司
業種:医師学習項目No. その経験を生かして、どのような教育を行なうのか。 1-4、14 臨床現場でよく遭遇する疾患や病態を理解しやすい疾患を関連した単元で紹介し、人体生理学、病態生理学および薬物治療学を統合的に理解する糸口となる講義を行う。 細木誠之
業種:医師学習項目No. その経験を生かして、どのような教育を行なうのか。 7-14 臨床における病態とその治療法の理解に不可欠である生理学の教育を行う。 教科書
書名 著者名 出版社名 パートナー機能形態学：ヒトの成り立ち 改訂第３版 藤原道弘 他 南江堂 参考書
書名 著者名 出版社名 理系総合のための生命科学（第4版） 羊土社 標準生理学（第8版） 医学書院 Molecular Biology of THE CELL (6th Edition) 原書、翻訳版（｢細胞の分子生物学」） ニュートンプレス ガイトン 生理学 (TEXTBOOK OF Medical Physiology、翻訳版） エルゼビア・ジャパン チーム医療を担う医療人共通のテキスト「病気がみえる」シリーズ、「薬がみえる」シリーズ、「からだがみえる」 MEDIC MEDIA ダイナミックワイド 図説生物 総合版 東京書籍 Medical Physiology (3rd Edition) Walter F. Boron, MD, PhD and Emile L. Boulpaep, MD エルゼビア 人体の正常構造と機能 第４版 日本医事新報社 グラフィカル機能形態学 馬場広子（編者） 京都廣川書店 ぜんぶわかる人体解剖図 坂井建雄、橋本尚詞（編者） 成美堂出版 解剖生理学 高野廣子 南山堂 系統看護学講座 解剖生理学 坂井建雄、岡田隆夫 医学書院 成績評価方法・基準
定期試験の成績によって１００％評価する。
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講評はmanaba科目コースに掲示する。
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