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文化1（英語学概説）
[English Culture]
開講情報 -
1年次前期
講義
1.5単位選択
担当教員 -
講師藤原 由美
備考 概要
本講義では、英語学の全体像を紹介します。音素から発話に至るまでの各レベルにおける英語学の基本的な概念や用語を概括し、特に英語の歴史、音声学、形態論、意味論を重点的に掘り下げます。受講生の理解度や関心に応じて、シラバスの内容を変更する場合があります。
この授業は全て対面授業で実施します。授業の一般目標
・英語学・言語学の基礎的な概念、用語、事項を理解できる。
・言語に親しみ、言語について考察する力を養うことを目指す。準備学習(予習・復習)
学習項目にあげたテキストの各章の予習も含め、準備学習には１週あたり150分程度の学修が必要です。
（テキストの中でも言語に関して考える問題が設けてあるので、積極的に自分で考え調べてくるようにすること。）学習項目・学生の到達目標
No. 学習項目 担当教員 学生の到達目標 1 ガイダンス/Chapter1 Why Study English Linguistics 藤原 授業の方針や進行方法について把握する。英語学とは何かを理解できる。 2 Chapter2 How English Has Changed over the Centuries(1) 藤原 英語史(外面史)の視点から、英語という言語がどのようにして今の姿になったのかを理解できる。 3 Chapter2 How English Has Changed over the Centuries(2) 藤原 英語史(内面史)の視点から、英語という言語がどのようにして今の姿になったのかを理解できる。 4 Chapter2 How English Has Changed over the Centuries(3) 藤原 英語の歴史を通して現代英語を考察できる。 5 Chapter9 The Sounds of English：Phonetics and Phonology(1) 藤原 音韻論の観点から、英語における音韻規則（同化、脱落など）を理解できる。 6 Chapter9 The Sounds of English：Phonetics and Phonology(2) 藤原 音声学の観点から、英語の音声がどのように生成されるかを理解できる。 7 Chapter9 The Sounds of English：Phonetics and Phonology(3) 藤原 英語の発音変異（方言・社会方言）にも理解を広げることができる。 8 Chapter3 How Words Are Made：Morphology(1) 藤原 形態素の種類や語形成（派生・屈折・複合など）の仕組みを理解できる。 9 Chapter3 How Words Are Made：Morphology(2) 藤原 英語語彙の歴史的変化を概観し、語の形成と変化の背景を理解できる。 10 Chapter4 How Words Mean：Semantics I(1) 藤原 語の意味論の基本概念を学び、語の意味がどのように構造化されているかを理解できる。 11 Chapter4 How Words Mean：Semantics I(2) 藤原 語の意味の変化や認知的メカニズムを学び、メタファーやカテゴリー化の役割を理解できる。 12 Chapter7 How Sentences Mean：Semantics II 藤原 文の意味を構成する要素（意味役割）を理解できる。 13 Chapter8 How to Communicate with Other People：Pragmatics 藤原 言外の意味や発話者の意図という観点から、語用論の概要を理解できる。 14 講義内試験(筆記） 藤原 学んだ学習事項を実践的に活用できる。 15 総括・まとめ No.1
学習項目 ガイダンス/Chapter1 Why Study English Linguistics 担当教員 藤原 学生の到達目標 授業の方針や進行方法について把握する。英語学とは何かを理解できる。 No.2
学習項目 Chapter2 How English Has Changed over the Centuries(1) 担当教員 藤原 学生の到達目標 英語史(外面史)の視点から、英語という言語がどのようにして今の姿になったのかを理解できる。 No.3
学習項目 Chapter2 How English Has Changed over the Centuries(2) 担当教員 藤原 学生の到達目標 英語史(内面史)の視点から、英語という言語がどのようにして今の姿になったのかを理解できる。 No.4
学習項目 Chapter2 How English Has Changed over the Centuries(3) 担当教員 藤原 学生の到達目標 英語の歴史を通して現代英語を考察できる。 No.5
学習項目 Chapter9 The Sounds of English：Phonetics and Phonology(1) 担当教員 藤原 学生の到達目標 音韻論の観点から、英語における音韻規則（同化、脱落など）を理解できる。 No.6
学習項目 Chapter9 The Sounds of English：Phonetics and Phonology(2) 担当教員 藤原 学生の到達目標 音声学の観点から、英語の音声がどのように生成されるかを理解できる。 No.7
学習項目 Chapter9 The Sounds of English：Phonetics and Phonology(3) 担当教員 藤原 学生の到達目標 英語の発音変異（方言・社会方言）にも理解を広げることができる。 No.8
学習項目 Chapter3 How Words Are Made：Morphology(1) 担当教員 藤原 学生の到達目標 形態素の種類や語形成（派生・屈折・複合など）の仕組みを理解できる。 No.9
学習項目 Chapter3 How Words Are Made：Morphology(2) 担当教員 藤原 学生の到達目標 英語語彙の歴史的変化を概観し、語の形成と変化の背景を理解できる。 No.10
学習項目 Chapter4 How Words Mean：Semantics I(1) 担当教員 藤原 学生の到達目標 語の意味論の基本概念を学び、語の意味がどのように構造化されているかを理解できる。 No.11
学習項目 Chapter4 How Words Mean：Semantics I(2) 担当教員 藤原 学生の到達目標 語の意味の変化や認知的メカニズムを学び、メタファーやカテゴリー化の役割を理解できる。 No.12
学習項目 Chapter7 How Sentences Mean：Semantics II 担当教員 藤原 学生の到達目標 文の意味を構成する要素（意味役割）を理解できる。 No.13
学習項目 Chapter8 How to Communicate with Other People：Pragmatics 担当教員 藤原 学生の到達目標 言外の意味や発話者の意図という観点から、語用論の概要を理解できる。 No.14
学習項目 講義内試験(筆記） 担当教員 藤原 学生の到達目標 学んだ学習事項を実践的に活用できる。 No.15
学習項目 総括・まとめ 担当教員 学生の到達目標 教科書
書名 著者名 出版社名 First Steps in English Linguistics (2nd edition) （『英語言語学の第一歩』） 影山太郎/ブレント・デ・シェン/日比谷潤子/ドナ・タツキ くろしお出版 成績評価方法・基準
平常点（課題の取り組み・提出状況、授業への貢献等）60％
期末試験（講義内試験） 40％評価のフィードバック
期末試験の講評をmanabaを通して公開する。
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