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情報科学実習
[Information Science, Lab.]
開講情報 -
1年次前期
実習
1単位必修
担当教員 -
教授武上 茂彦
講師石川 誠司
学生実習支援センター 教員
備考 概要
生成AIやChatGPTなどの登場により、PCの操作やアプリケーションの使い方について、近い将来、その詳細を知る必要はない時代が来るかもしれない。しかしながら、今しばらくは薬学生にとって「情報」を適切に収集・加工・処理・発信する能力は依然重要である。この実習では日本語ワープロ、表計算、化学式作成、プレゼンテーションなどの各アプリケーションソフトを統合的に活用できるようにする。また、簡単なプログラムを作成することでプログラミングの基本的な概念を理解できるようにする。その他、ネットワークを安全に活用するための基礎的な知識、情報セキュリティおよび情報倫理についても学ぶ。
なお、この授業は第1回から第14回は対面授業で実施し、第15回目のみオンデマンド型にて配信する。授業の一般目標
薬学生に必要な情報通信技術(ICT)を十分に理解し、必要に応じ自ら「情報」をまとめ、他者へわかり
やすく伝達できるための基本的な技術を修得する。また、そのために必要とされるパソコンの操作、アプ
リケーションソフトの利用方法、簡単なプログラムの作成、ネットワーク、情報セキュリティおよび情報倫理の基礎的な知識を身につけ、情報活用の実践力を養う。
［関連する卒業認定・学位授与方針］DP2準備学習(予習・復習)
授業内容を掲載したWebページおよび学習管理システム(LMS)を準備している。各回の項目に前もってアクセスし、あらかじめ目を通しておくこと。各回、予習・復習合わせて最低1時間程度の学修が必要である。授業の理解度を確認するために必要に応じて出す課題の作成については、授業内容の確認、下調べ、PCの操作などを含めて少なくと2時間程度を要するものとする予定である。実習内容に対する理解が不十分と感じたときは、オフィース・アワーを利用するなど各々の項目に対する理解を深めてほしい。
学習項目・学生の到達目標
No. 学習項目 担当教員 学生の到達目標 1 クラウド・メールコミュニケーション 石川 本学のクラウドアプリの活用、電子メールでのマナー、基本的なPCの操作を行うことができる。 2 ワープロソフトの基本操作 石川 ワープロソフト(Word)を用いて定型の文書を作成できる。 3 プレゼンテーションソフトの基本操作 石川 プレゼンテーションソフト（PowerPoint）を用いて基本的なスライド作成ができる。 4 化学式作成ソフトの基本操作 石川 化学式作成ソフト（ChemDraw）を用いて簡単な化学式を作成できる。 5 表計算ソフトの基本操作 石川 表計算ソフト(Excel）での基本的な操作ができる。 6 表計算ソフトの活用（１） 石川 表計算ソフト上で、数式、関数などを用いて計算し、科学データ用のグラフを作成できる。 7 表計算ソフトの活用（２） 石川 表計算ソフト上での計算などの処理の自動化（マクロ）の概念を理解できる。 8 プレゼンテーションソフトの活用 石川 効果的な発表を実践するために、目的別のスライドを作成できる。 9 ネットワークの基礎 石川 ネットワークおよびインターネットの仕組みを理解し、必要な情報を適切に収集することができる。 10 情報倫理とセキュリティ 石川 情報倫理および情報セキュリティについて具体的な例を挙げて、説明できる。 11 プログラミング体験 石川 身近な「電卓」作成を通じて、ビジュアルオブジェクトの取り扱い、およびオブジェクト指向のプログラミングを実践できる。 12 プログラミングの活用 石川 簡易学習型文字認識装置の作成を通じて、発想を形にするプログラミング方法を理解することができる。 13 生成AIの基礎と活用 武上 生成AIの利点と問題点を理解し、Copilotを活用して資料をWordで作成できる。 14 データサイエンス入門 武上 実データをExcelで図式化し、簡単なデータ解析ができる。 15 総合学習・まとめ 武上 与えられた課題について、複数のアプリケーションソフトを組み合わせてレポートを総合的に作成できる。 No.1
学習項目 クラウド・メールコミュニケーション 担当教員 石川 学生の到達目標 本学のクラウドアプリの活用、電子メールでのマナー、基本的なPCの操作を行うことができる。 No.2
学習項目 ワープロソフトの基本操作 担当教員 石川 学生の到達目標 ワープロソフト(Word)を用いて定型の文書を作成できる。 No.3
学習項目 プレゼンテーションソフトの基本操作 担当教員 石川 学生の到達目標 プレゼンテーションソフト（PowerPoint）を用いて基本的なスライド作成ができる。 No.4
学習項目 化学式作成ソフトの基本操作 担当教員 石川 学生の到達目標 化学式作成ソフト（ChemDraw）を用いて簡単な化学式を作成できる。 No.5
学習項目 表計算ソフトの基本操作 担当教員 石川 学生の到達目標 表計算ソフト(Excel）での基本的な操作ができる。 No.6
学習項目 表計算ソフトの活用（１） 担当教員 石川 学生の到達目標 表計算ソフト上で、数式、関数などを用いて計算し、科学データ用のグラフを作成できる。 No.7
学習項目 表計算ソフトの活用（２） 担当教員 石川 学生の到達目標 表計算ソフト上での計算などの処理の自動化（マクロ）の概念を理解できる。 No.8
学習項目 プレゼンテーションソフトの活用 担当教員 石川 学生の到達目標 効果的な発表を実践するために、目的別のスライドを作成できる。 No.9
学習項目 ネットワークの基礎 担当教員 石川 学生の到達目標 ネットワークおよびインターネットの仕組みを理解し、必要な情報を適切に収集することができる。 No.10
学習項目 情報倫理とセキュリティ 担当教員 石川 学生の到達目標 情報倫理および情報セキュリティについて具体的な例を挙げて、説明できる。 No.11
学習項目 プログラミング体験 担当教員 石川 学生の到達目標 身近な「電卓」作成を通じて、ビジュアルオブジェクトの取り扱い、およびオブジェクト指向のプログラミングを実践できる。 No.12
学習項目 プログラミングの活用 担当教員 石川 学生の到達目標 簡易学習型文字認識装置の作成を通じて、発想を形にするプログラミング方法を理解することができる。 No.13
学習項目 生成AIの基礎と活用 担当教員 武上 学生の到達目標 生成AIの利点と問題点を理解し、Copilotを活用して資料をWordで作成できる。 No.14
学習項目 データサイエンス入門 担当教員 武上 学生の到達目標 実データをExcelで図式化し、簡単なデータ解析ができる。 No.15
学習項目 総合学習・まとめ 担当教員 武上 学生の到達目標 与えられた課題について、複数のアプリケーションソフトを組み合わせてレポートを総合的に作成できる。 教科書
書名 著者名 出版社名 適宜、資料を配布する 参考書
書名 著者名 出版社名 生命科学・医療系のための情報リテラシー 第4版 飯島史朗 、石川さと子 丸善出版 成績評価方法・基準
全ての実習項目に遅刻なく出席すること。提出課題(60%)、総合課題(10%)および実習テスト(30%)の結果を基に評価する。但し、課題提出状況や内容が著しく悪い場合は不可となることがある。
評価のフィードバック
実習テストの解説と成績評価の講評については合格発表以降にLMS(manaba)上に公開する。
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