[German Language and Culture 2B]
| 開講情報 |
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|---|---|
| 担当教員 |
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| 備考 |
「ドイツ語と文化2A」までの授業は文法事項の学習が中心でしたが、「ドイツ語と文化2B」では辞書を用いながら簡単な文章を読むこと、読解テキストに用いられる様々な語彙や表現方法を身につけることを学びます。
教科書は、ベルリンに留学したユイの体験を通じて楽しくドイツ語を学ぶことができる12課から構成され、実際の留学生活が体感できるように映像教材もついています。各課には、話し言葉の「ディアローグ」と書き言葉の「テクスト」が載っています。ていねいに辞書をひき、文法の教科書も参照し、文章の内容だけでなくドイツ語の構造や表現方法などにも注意するよう心掛けてください。
この授業は全て対面授業で行います。可能であれば、ペアワークやグループワークも取り入れます。
後期の授業ではドイツ語の本格的な文章読解を通じて多少難度が高い文章でも読めるようになることを目指します。また、講読の力を養いながらドイツ文化の多様な知識を身につけます。さらに、作文・聞き取り・スピーキング能力の向上も目指します。だいたい1回の授業で1課を終えるペースで進めます。まずは教科書を精読し、意味・内容・語法を理解し、和訳の作り方が身につくように努めます。
教科書は各課4頁あり、「ディアローグ・文法・練習・テクスト」から構成されています。「ディアローグ」で話し言葉にふれ、「文法」を確認しつつ訳していきます。「練習」で文法の知識を定着させ、「テクスト」で各課のテーマに関連する話題の短い文章を精読します。そのため、辞書を用いた文章の読解、音声・映像教材を用いた音読および練習問題の予習が必要です。授業中に受講生に文章の音読と和訳や練習問題の解答を行ってもらう予定です。そのための予習や復習に最低2~3時間程度の学修が必要です。
| No. | 学習項目 | 担当教員 | 学生の到達目標 |
|---|---|---|---|
| 1 | 「ドイツ語と文化2A」の復 習 |
岡野 | 「ドイツ語と文化2A」で学習した内容を復習し、ドイツ語の感覚を取り戻すことができる。辞書を用いて簡単な文章の内容を理解し、適切に日本語に訳すことができる。 |
| 2 | Lektion1: Ankunft in Berlin Lektion2: Beim Bäcker |
岡野 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。動詞の現在人称変化、動詞の位置、名詞の性と名詞の格変化(1格と4格)の用法を理解することができる。 |
| 3 | Lektion3: Sprachkurs | 岡野 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。不規則動詞の現在人称変化、名詞の複数形および名詞の3格の用法を理解することができる。 |
| 4 | Lektion4: In der Mensa | 岡野 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。前置詞と名詞の格および副文の構造を理解することができる。 |
| 5 | Lektion5: Beim Arzt | 岡野 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。人称代名詞の3・4格、再帰代名詞と再帰動詞および名詞の2格の用法を理解することができる。 |
| 6 | Lektion6: Beim Studentenwohnheim |
岡野 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。定冠詞類、不定冠詞類および否定冠詞keinの用法を理解することができる。 |
| 7 | Lektion7: Zum Wannsee | 岡野 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。zu不定詞句や分離動詞を用いた文の意味や構造を理解することができる。 |
| 8 | 中間試験 | 岡野 | 後期前半の授業内容に関しての中間試験を行い、現時点でのドイツ語習得状況を確認することができる。 |
| 9 | Lektion8: Beim Friseur | 岡野 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。話法の助動詞の意味や話法の助動詞を用いた文の構造を理解することができる。 |
| 10 | Lektion9: In einem Biergarten |
岡野 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。過去形、現在完了形および受動態を用いた文の意味や構造を理解することができる。 |
| 11 | Lektion10: In einer Boutique |
岡野 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。形容詞の付加語的用法および比較級・最上級を用いた文の意味を正しく理解することができる。 |
| 12 | Lektion11: Philipps Geburtstag |
岡野 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。関係代名詞や命令形を用いた文の意味や構造を理解することができる。 |
| 13 | Lektion12: Vor der Abreise | 岡野 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。接続法を用いた文の意味や構造を理解することができる。 |
| 14 | 後期のまとめ | 岡野 | 後期後半の授業内容に関しての振り返りを行い、現時点でのドイツ語習得状況を確認することができる。 |
| 15 | 総括・まとめ |
No.1
| 学習項目 | 「ドイツ語と文化2A」の復 習 |
|---|---|
| 担当教員 | 岡野 |
| 学生の到達目標 | 「ドイツ語と文化2A」で学習した内容を復習し、ドイツ語の感覚を取り戻すことができる。辞書を用いて簡単な文章の内容を理解し、適切に日本語に訳すことができる。 |
No.2
| 学習項目 | Lektion1: Ankunft in Berlin Lektion2: Beim Bäcker |
|---|---|
| 担当教員 | 岡野 |
| 学生の到達目標 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。動詞の現在人称変化、動詞の位置、名詞の性と名詞の格変化(1格と4格)の用法を理解することができる。 |
No.3
| 学習項目 | Lektion3: Sprachkurs |
|---|---|
| 担当教員 | 岡野 |
| 学生の到達目標 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。不規則動詞の現在人称変化、名詞の複数形および名詞の3格の用法を理解することができる。 |
No.4
| 学習項目 | Lektion4: In der Mensa |
|---|---|
| 担当教員 | 岡野 |
| 学生の到達目標 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。前置詞と名詞の格および副文の構造を理解することができる。 |
No.5
| 学習項目 | Lektion5: Beim Arzt |
|---|---|
| 担当教員 | 岡野 |
| 学生の到達目標 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。人称代名詞の3・4格、再帰代名詞と再帰動詞および名詞の2格の用法を理解することができる。 |
No.6
| 学習項目 | Lektion6: Beim Studentenwohnheim |
|---|---|
| 担当教員 | 岡野 |
| 学生の到達目標 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。定冠詞類、不定冠詞類および否定冠詞keinの用法を理解することができる。 |
No.7
| 学習項目 | Lektion7: Zum Wannsee |
|---|---|
| 担当教員 | 岡野 |
| 学生の到達目標 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。zu不定詞句や分離動詞を用いた文の意味や構造を理解することができる。 |
No.8
| 学習項目 | 中間試験 |
|---|---|
| 担当教員 | 岡野 |
| 学生の到達目標 | 後期前半の授業内容に関しての中間試験を行い、現時点でのドイツ語習得状況を確認することができる。 |
No.9
| 学習項目 | Lektion8: Beim Friseur |
|---|---|
| 担当教員 | 岡野 |
| 学生の到達目標 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。話法の助動詞の意味や話法の助動詞を用いた文の構造を理解することができる。 |
No.10
| 学習項目 | Lektion9: In einem Biergarten |
|---|---|
| 担当教員 | 岡野 |
| 学生の到達目標 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。過去形、現在完了形および受動態を用いた文の意味や構造を理解することができる。 |
No.11
| 学習項目 | Lektion10: In einer Boutique |
|---|---|
| 担当教員 | 岡野 |
| 学生の到達目標 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。形容詞の付加語的用法および比較級・最上級を用いた文の意味を正しく理解することができる。 |
No.12
| 学習項目 | Lektion11: Philipps Geburtstag |
|---|---|
| 担当教員 | 岡野 |
| 学生の到達目標 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。関係代名詞や命令形を用いた文の意味や構造を理解することができる。 |
No.13
| 学習項目 | Lektion12: Vor der Abreise |
|---|---|
| 担当教員 | 岡野 |
| 学生の到達目標 | ドイツ語の文章の読み方と適切な日本語訳の方法を身につけることができる。接続法を用いた文の意味や構造を理解することができる。 |
No.14
| 学習項目 | 後期のまとめ |
|---|---|
| 担当教員 | 岡野 |
| 学生の到達目標 | 後期後半の授業内容に関しての振り返りを行い、現時点でのドイツ語習得状況を確認することができる。 |
No.15
| 学習項目 | 総括・まとめ |
|---|---|
| 担当教員 | |
| 学生の到達目標 |
| 書名 | 著者名 | 出版社名 |
|---|---|---|
| ドイツ語の時間〈恋するベルリン〉 Web改訂版 エピローグ付 | 清野智昭 | 朝日出版社 |
| 書名 | 著者名 | 出版社名 |
|---|---|---|
| リファレンス・ドイツ語 ドイツ語文法の「すべて」がわかる | 在間 進 | 郁文堂 |
| 独検対応 クラウン ドイツ語単語 1600 CD付き | 信岡資生、荻原耕平 | 三省堂 |
| MP3付 これだけは知っておこう! 会話と作文に役立つドイツ語定型表現365 | 橋本政義 | 三修社 |
| 改訂版 耳が喜ぶドイツ語 リスニング体得トレーニング | クリストフ・ヘンドリックス、カタリナ・ムレンス・ゴリ、近藤美樹子 | 三修社 |
中間試験40%、期末試験40%、講義内の取り組み(授業内小テスト、課題提出を含む)を20%として評価します。
成績評価の講評については、試験終了後にmanaba上に掲載します。