京都薬科大学WEBシラバス 2020

概要

英語圏の同世代(high-teens, adolescents)に向けて多様なメディアで発信される情報を教材とすることで、英語を使用する人々の文化や宗教、歴史や法制度を理解しながら、英語を使う姿勢と技能を身につける。

授業の一般目標

・中高で学んだ英語を土台として、情報源の信頼度や情報の真偽を見極めながらインターネットを活用し、英語でコミュニケートする段階に入る。
・日本人向けに作成された教科書ではないため、英語圏（特にアメリカ合衆国）で暗黙の前提とされている宗教や歴史、制度について、自覚的に理解する。
・多様なソースを使いこなすことで、自分にあった英語技能の向上方法を見つける。
［関連する卒業認定・学位授与方針］DP3・DP4

準備学習(予習・復習)

・各回の教材は、manabaに掲載されたwebsiteからダウンロードし、よく読み、音声教材があればそれを聞いて朗読の練習もする。それぞれのテーマについて、身近な事例も考えて、授業でディスカッションできるように準備する。（リンク先のwebsiteで更新があれば、そのつどmanabaで注意喚起と指示を出すので注意してください。）
・映画"Philadelphia"の内容を学ぶために、履修生とスケジュールを相談の上、準備学習として授業時間外に上演するので必ず出席のこと。150分を超えるものではありません。
・準備学習に不備があると、授業に貢献することが難しくなり、平常点を獲得できないことがあることを宣言しておきます。準備学習に手こずると感じたら、すぐに(手遅れになる前に)教員に相談に来てください。

学習項目・学生の到達目標

教科書

成績評価方法・基準

定期試験　80%、平常点(提出物や授業への貢献）20%

評価のフィードバック

定期試験の講評はmanabaまたは掲示板に掲載する。個々に講評を聞きたい学生は、メールでアポイントメントをとって面談を実施する。

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概要

　TED Talks（各界の最前線で活躍する専門家達のプレゼンテーションをネット配信するプロジェクト）の動画を教材として、上学年での学修に必要とされる総合的な英語基礎力の涵養を図る。本授業では、海洋生物学者、ソフトウェア・エンジニア、ロボット工学者、デザイナーなど様々な分野のスピーカーによる独創的なプレゼンテーションを視聴し、リスニングとリーディングの訓練を行うとともに、各トピックに関して少人数グループによるリサーチおよび英語プレゼンテーションを実施し、発信力の向上を目指す。様々な演習を通してcritical thinking, communication, creativity, collaborationを促進する機会を多く設ける予定である。

授業の一般目標

・基本的な文法事項・表現・構文が理解できる。
・英語の音声を聴いて話の概要が把握できる。
・英語の長文を読んでその論理展開が正しく把握できる。
・TEDのトピックについて考察を行い、それを授業で学習した語彙・表現・構文等を用いて英語で
　まとめ、発表することができる。

　[関連する卒業認定・学位授与方針]　DP3・DP4

準備学習(予習・復習)

リーディング教材の予習・復習、リスニング復習、プレゼンテーションの原稿作成を含め、1週当り150
分程度の学習が必要である。

学習項目・学生の到達目標

教科書

成績評価方法・基準

定期試験(70%)、リスニングテスト・プレゼンテーション・課題提出等(30%)

評価のフィードバック

成績評価の講評については、合格発表日以降にmanabaにて公開する。

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概要

　英語に関する技能は、概して「読む」「書く」「聞く」「話す」という四つに分けられるが、本授業においては、主にアカデミズムの基本とも言える「読む」「書く」という技能に焦点をあて、その向上を目指す。それと同時に、文章を解読・作成するという知的作業を通じて、適切な言語表現と論理的な思考の涵養を目指す。また「聞く」「話す」という技能についても、その向上のための練習方法を説明し実践する。授業の基本的な進め方は、課題プリント（全文和訳が中心）をあらかじめ提出してもらい、それを添削・採点したものを授業開始時に返却し、そしてその解説を中心に重要事項を説明するというものである。内容は1Aに比べると分量が多い。

授業の一般目標

これまで中学校や高等学校などにおいて得た知識・経験を最大限活用し、
（１）英文を文法的に正確に解析して読めるようになる
（２）文法的な誤りが無い英文が書けるようになる
（３）英語を「聞く」「話す」ための具体的な練習方法を理解する
以上の三点。

準備学習(予習・復習)

　予習は、毎回の課題プリントを提出するために必須であるが、概して100分は要するものと思われる。毎回の授業冒頭で、前週の学習内容の確認の小テストを実施し、また、学期を２分割ないし３分割して実施する授業内テストで学びの確認を行うので、毎回確実に復習を行っておくこと。

学習項目・学生の到達目標

教科書

参考書

成績評価方法・基準

　平常点（課題・小テストを含む）30％、授業内テスト30％、学期末テスト40％

評価のフィードバック

　講評は、要望に応じて manaba にて公開する。

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概要

　本授業では、近年の英語学研究の成果を踏まえ、現代英語の諸相について言語学的な視点から講義する。また、適宜アクティブ・ラーニングの手法を取り入れて問題演習を積むことにより、英語運用能力の更なる向上とその定着を図る。学習者の意識の高揚を図り、英語の不思議さ、英語について思索することの面白さを教授したい。

授業の一般目標

　英語学の知見を活用することで、現代英語の音韻、語彙、文法・語法、構文交替の仕組みについて理解を深めることが本授業の主要な目標である。英語学の基礎知識を活用することで、英語の構造、構文の意味・機能について理解が深化し、学習者自身が英語の具体的な言語現象に対して、一定の分析や考察を行うことができるようになることを目指したい。また、習得した学習事項を実際のコミュニケーションに活用できるようになること、これも本授業の一般目標である。
［関連する卒業認定・学位授与方針］DP3・DP4

準備学習(予習・復習)

　予習復習を合わせて1週あたり150分程度の学習が必要である。予習内容については授業中にその都度指示する。毎回の授業の復習とは別に、英語の基礎力をつけるために、教科書の練習問題を計画的に学習し提出することを求める。

学習項目・学生の到達目標

教科書

成績評価方法・基準

　期末試験の成績（70％）、授業への積極的な参加態度および課題提出などの平常点（30%）を総合して評価する。

評価のフィードバック

　講評を教務課が掲示する。

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